العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Immersion and its Effects on the Child's Personality |
---|---|
المصدر: | مجلة المواقف |
الناشر: | جامعة مصطفى اسطمبولي - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | يحي، فتيحة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yahia, Fatiha |
المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 997 - 1023 |
ISSN: |
1112-7872 |
رقم MD: | 1390017 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأسلوب | الغمر العاطفي | الطفل | Method | Emotional Immersion | The Child
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
استمدت الدراسة الحالية أهميتها انطلاقا من رافدين أساسين هما طبيعة الموضوع الذي تعالجه، وطبيعة المرحلة العمرية (الطفولة) فمن منطلق أهمية أساليب المعاملة الوالدية التي تؤدي دورا هاما في توافق الطفل مع نفسه، وأسرته باعتبارها المؤسسة الأولى في التربية المتكاملة له، وكذلك من أهم المؤسسات التي تسهم في هذه العملية للأفراد المجتمع وأعظمها تأثيرا في حياة الأفراد والمجتمعات، ومجتمعه، ومن ثم النجاح في جميع مجالات الحياة مستقبلا. انطلاقا مما سبق فإن هذه الورقة البحثية تهدف إلى الكشف عن آثار أسلوب الغمر العاطفي كأسلوب من أساليب المعاملة الوالدية على الطفل في حياته الحاضرة والمستقبلية. The current study derives its importance from two basic tributaries, which are the nature of the subject that deals with it, and the nature of the age (childhood). From the standpoint of the importance of parental treatment methods that play an important role in the compatibility of the child with himself and his family as the first institution in integrated education for him, as well as one of the most important institutions that Contributes to this process for individuals, society and the greatest impact on the lives of individuals and societies, and its society, and then success in all areas of life in the future. Based on the foregoing, this research paper aims to reveal the effects of the emotional immersion method as a method of parental treatment on the child in his present and future life. |
---|---|
ISSN: |
1112-7872 |