ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جمالية النص الشعري في "ليالي ا...>الوصف

جمالية النص الشعري في "ليالي الخريف الحزين" لبدر شاكر السياب

العنوان بلغة أخرى: The Aesthetic of the Poetic Text in "The Sad Autumn Nights" by Bad Shaker Al-Sayyab
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: داودي، سهام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Daoudi, Siham
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 254 - 266
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1390047
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
النصوص الأدبية | القصائد الشعرية | المناهج النقدية | المنهج الجمالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
جمالية | نص شعري | أسطورة | قصيدة عربية | Aesthetic | Poetic Text | Legend | Arabic Poem
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نروم من خلال هذه الدراسة ملامسة النص الأدبي الشعري باعتباره رسالة ترميزية تتداخل فيه صناعته عوامل عدة، وأيضا ذا قيمة جمالية تتأتى في جملة الإيحاءات والتأويل والانزياح التي تتعدى حدوده ولهذا ارتأينا أن نوظف المنهج الجمالي في قراءة سطور الأبيات الشعرية في قصيدة "في ليالي الخريف الحزين" لبدر شاكر السياب. فالمنهج الجمالي كسب مكانة بين المناهج النقدية الحديثة؛ وذلك لأهميته في البحث عن العلل والأسباب وكشف عن الجمالية البنائية للنص، كما أنه يقف عند عتبة الإبداع الأدبي، كما يعطي فرصة للقارئ (المتلقي) أثناء عملية القراءة في محاورة النص والوصول إلى أغواره، حيث يصبح القارئ مبدعا آخر بطريقة غير مباشرة.

In this study, we attempt to shed light on the poetic literary text as a symbolic message in which several factors are considered. In addition, it was of an aesthetic value that comes from a set of suggestions, interpretations and metaphors. Therefore, we decided to employ the aesthetic approach in the analysis of the poetic verses in the poem "In the Sad Autumn Nights" by Badr Shaker Al-Sayyab. The aesthetic approach has gained its place among modern critical approaches due to its importance in searching for reasons and arguments and revealing the structural aesthetic of the text. It also stands at the threshold of literary creativity and gives an opportunity to the reader (receiver) during the reading process to discuss the text and access to its deep structure, where the reader becomes another creator.
ISSN: 2335-1586

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.