ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Gender Equality in Education and Income Inequality in Middle-Income Countries

العنوان بلغة أخرى: المساواة بين الجنسين في التعليم وعدم المساواة في الدخل في البلدان ذات الدخل المتوسط
المصدر: تنمية الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: علي، زهراء خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Zahraa Khalil
مؤلفين آخرين: ذنون، مفيد ذنون يونس الملا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج42, ع138
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 239 - 254
ISSN: 1609-591X
رقم MD: 1390054
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المساواة بين الجنسين | توزيع الدخل | الدول ذات الدخل المتوسط | Gender Equality | Income Distribution | Middle Income Countries Surs
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04296nam a22002417a 4500
001 2140381
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 729396  |a علي، زهراء خليل  |e مؤلف  |g Ali, Zahraa Khalil 
245 |a Gender Equality in Education and Income Inequality in Middle-Income Countries 
246 |a المساواة بين الجنسين في التعليم وعدم المساواة في الدخل في البلدان ذات الدخل المتوسط 
260 |b جامعة الموصل - كلية الإدارة والاقتصاد  |c 2023  |g حزيران 
300 |a 239 - 254 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى استكشاف أثر المساواة بين الجنسين في التعليم (مقاسة بنسبة متوسط سنوات تعليم الإناث إلى متوسط سنوات تعليم الذكور) على توزيع الدخل (مقاسة بحصة الدخل التي يحتفظ بها أفقر ٤٠% كنسبة حصة الدخل التي يحتفظ بها أغنى ۲۰%) في البلدان ذات الدخل المتوسط، المتغيرات التفسيرية الأخرى التي تم استخدامها في التحليل هي نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي (PPP)، ومعدل البطالة ومعدل النمو السكاني. تم استخدام بيانات لوحة من ۱۹ دولة متوسطة الدخل للفترة من ۲۰۰۰ إلى ۲۰۲۰. تم تطبيق نموذج التأثرات الثابتة وتقنية نموذج الانحدار غير المرتبط على ما يبدو (SURs) لتقدير تأثير المساواة بين الجنسين في التعليم والمتغيرات التفسيرية الأخرى على توزيع الدخل. كشفت الأدلة التجريبية أن المساواة بين الجنسين في التعليم تلعب دور توزيعي مهم لصالح الفقراء. نصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي له تأثير غير خطي على توزيع الدخل. معدل البطالة والنمو السكاني لهما تأثير توزيعي ضد مصلحة الفقراء. الآثار السياسية المستخلصة هي أنه يمكن الحد من عدم المساواة في الدخل عن طريق تضييق الفجوة بين الجنسين في التعليم.  |b The research aims to explore the effect of gender equality in education (measured by the ratio of the average years of female schooling to the average years of male schooling) on income distribution (measured by the income share held by the poorest 40% as a ratio of the income share held by richest 20%) in middle-income countries. Other explanatory variables that were used in the analysis are per capita GDP (PPP), unemployment rate, and population growth rate. Panel data from 19 middle-income countries for the period from 2000 to 2020 has been used. Fixed Effects Model and Seemingly Unrelated Regression Model (SURs) technique were applied to estimate the effect of gender equity in education and other explanatory variables on income distribution. Empirical evidence revealed that gender equity in education plays an important distributive role in favor of the poor. Per capita, GDP has a non-linear effect on income distribution. Unemployment rate and population growth have a distributive effect on the interest of the poor. The policy implications deduced are that income inequality can be reduced by narrowing the gender gap in education. 
653 |a النوع الاجتماعي  |a الدول النامية  |a النمو السكاني  |a معدل البطالة 
692 |a المساواة بين الجنسين  |a توزيع الدخل  |a الدول ذات الدخل المتوسط  |b Gender Equality  |b Income Distribution  |b  Middle Income Countries Surs 
700 |a ذنون، مفيد ذنون يونس الملا  |g Dhanoon, Mufeed D. Y. Al-Mula  |e م. مشارك  |9 336036 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 012  |e Journal of Tanmiyat AL-Rafidain  |f Tanmiyaẗ al-rāfidayn  |l 138  |m مج42, ع138  |o 0159  |s تنمية الرافدين  |v 042  |x 1609-591X 
856 |u 0159-042-138-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1390054  |d 1390054 

عناصر مشابهة