ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مقترح لتفعيل ورشدنة عملي...>الوصف

نموذج مقترح لتفعيل ورشدنة عملية توظيف الكفاءات البشرية: دراسة ميدانية ببعض الجامعات الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model Foractivating and Rationalizing the Process of Recruiting Human Competencies: A Field Study in some Algerian Universities
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عريوة، نسمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arioua, Nesma
مؤلفين آخرين: بن يمينة، السعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 791 - 814
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1390177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفاءات البشرية | الجامعات الجزائرية | أعضاء هيئة التدريس | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير التوظيف | المقابلة | عضو هيئة التدريس | عقلنة | الجامعة | مقترح | Employment Criteria | Interview | Faculty Member | Rationale | University | Proposal
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: عموما لا يمكن فصل أعضاء هيئة الدريس عن الجامعة أو المجتمع فهي جزء منه، وهذا نظرا للوظائف والأدوار التي تؤديها هذه الفئة، حيث تساهم في تدريس وتكوين الطلبة وتأطيرهم وإعدادهم لتنمية وخدمة المجتمع، وكذا المساهمة في تطوير البحث العلمي والإشراف على المخابر من أجل ضمان جودة التعليم العالي هذا من جهة، وكذا له أدوار جد فعالة في التسيير الإداري للجامعة من جهة أخرى... كلها أدوار مترابطة تهدف إلى تحقيق الجودة في التعليم العالي.. لكن شرط أن يتم تعيين عضو هيئة الدريس على أساس الجدارة والاستحقاق تحت مبدأ وضع الشخص المناسب في المكان المناسب"، لذا هدفت هذه الدراسة في محاولة جادة للوصول إلى مجموعة من المقترحات تهدف إلى ما يسمى بجودة التوظيف تحت لواء العقلنة في اختيار الموارد البشرية صاحبة الكفاءات المتميزة في التعليم والبحث وخدمة المجتمع، وللوصول إلى أهداف الدراسة اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي واستمارة الاستبيان كأداة رئيسة لجمع البيانات، وبرنامج (SPSS) لتحليلها، ولتكون عينة البحث أكثر تمثيلا تم اختيار (108) مفردة بنسبة (40%) من المجتمع الكلي المتكون من (271) مفردة، ومن خلال التحليل الإحصائي فقد أظهرت نتائج الدراسة أنه قد حدث تغيير في معايير توظيف أعضاء هيئة التدريس بتغيير نظام التعليم الجامعي من كلاسيك إلى (ل م د)، ونجد توجه إيجابي واضح من أفراد عينة الدراسة نحو معايير الاختيار والتعيين رغم وجود مجموعة من النقائص والتي توجت في مقترحات الدراسة، ويجب إعادة النظر في نقطة مقابلة التوظيف لما تفتحه هذه الأخيرة من باب للتحيز واللاموضوعية.

In general, members of the faculty cannot be separated from the university or society. This is due to the functions and roles played by this category, contributing to the teaching, formation, framing, and preparation of students for developing and serving the community, as well as contributing to the development of scientific research and supervision of laboratories in order to ensure the quality of higher education on the one hand. It also has very effective roles in the management of the university on the other hand... All are interconnected roles that aim to achieve quality in higher education, provided that the member of the faculty must be appointed based on merit under the principle of “placing the right person in the right place”. This study, therefore, aims a serious attempt to reach a set of proposals aimed at the so-called quality of employment under the rationale of selecting human resources with outstanding competencies in education, research, and community service. In order to reach the study’s objectives, the two researchers relied on the descriptive approach, the questionnaire form as a major data collection tool, and the SPSS program for analysis. 108 individuals (40%) were selected from the total community of 271 individuals. Through the statistical analysis, the results of the study showed that: there had been a change in the criteria for the recruitment of faculty members by changing the university education system from Classic to LMD, we find a clear positive orientation from the study sample toward selection and appointment criteria despite the existence of shortcomings that culminated in the study’s proposals, and the recruitment interview must be reconsidered due to the bias and subjectivity that the latter opens.
ISSN: 2253-010X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.