العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of some Cognitive Behavior Therpy Techniques: Exposure Cognitive Reconstruction and Self-Asertion in Assertion in Reducing Symptoms of Social Anxity among Agroup of Family |
---|---|
المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
المؤلف الرئيسي: | الشمراني، فاطمة محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | تريباش، ربيعة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 13 - 26 |
رقم MD: | 1390194 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
القلق الاجتماعي | التعريض | إعادة البناء المعرفي | توكيد الذات | Social Anxity | Exposure | Cognitive Reconstruction | Self Assertion
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى فعالية بعض الفنيات المعرفية السلوكية في التخفيف من وقع القلق الاجتماعي على الصحة النفسية. كما تسعى الدراسة إلى البحث في مدى فعالية بعض الفنيات منها التعريض، إعادة البناء المعرفي والتدريب على توكيد الذات لدى مجموعة بحثية تشكلت من ستة طالبات واستخدمت الدراسة مقياس الرهاب الاجتماعي لرولين روي Raulin Rwee، ترجمت وتقنين مجدي محمد الدسوقي، وهذا في القياس القبلي وكذا القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج من أجل تقييم فعاليته. الدراسة أسفرت عن النتائج التالية: - توجد فروق في القياس القبلي والبعدي بالنسبة للعلاج بالتعريض لصالح القياس البعدي. - توجد فروق في القياس القبلي والقياس البعدي بالنسبة للعلاج عن طريق إعادة لبناء المعرفي لصالح القياس البعدي. - توجد فروق فردية في القياس القبلي والقياس البعدي بالنسبة لتقنية توكيد الذات لصالح القياس البعدي. The currwnt study aims to verify the effectiveness of some cognitive- behavioral techniques in alleviating the impact of social anxiety on mntal. The study als seeks o investing the effectiveness o some techniques including exposure cognitive reconstruction and self- assertion traning for are search group consisting of six students. Pre- test as well as post- measurement after applying the program in order to evaluate its efff ectiveness |
---|