ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة المستوى التعليمي للمرأة...>الوصف

علاقة المستوى التعليمي للمرأة العاملة بالتمسك بالأدوار الأسرية: دراسة ميدانية على كل من المرأة الجامعية وغير الجامعية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between the Educational Level of Working Women and Adherence to Family Roles: A Field Study on University and Non-University Women
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: شبري، نوال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرشان، لويزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 173 - 190
رقم MD: 1390313
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرأة العاملة | الحياة الأسرية | المستوى التعليمي | المجتمع الجزائري
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدوار أسرية | امرأة عاملة | مستوى تعليمي | Keywords | Education Level | Family Roles | Working Women
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن علاقة المستوى التعليمي والتمسك بالأدوار الأسرية عند كل من المرأة العاملة ذات المستوى التعليمي الجامعي والمرأة العاملة ذات المستوى التعليمي غير الجامعي من خلال دراسة ميدانية لعينة من العاملات المتزوجات بمدينة الجزائر العاصمة، وبلغت العينة 50 مفردة، أين تم تطبيق مقياس خاص بالأدوار الأسرية، واستخدم المنهج الوصفي نظرا لطبيعة الموضوع الذي فرض الاستعانة به، وقد توصلت الدراسة إلى وجود علاقة بين المستوى التعليمي والتمسك بالأدوار الأسرية عند المرأة، من خلال وجود فروق بين كل من المرأة الجامعية وغير الجامعية في التمسك بالأدوار الأسرية.

The research aims to reveal the relationship between education level and adherence to family roles for working women with university education level and working women with non-university education level through a field study of a sample of married women in the city of Algiers, and the sample reached 50 women, where a family roles questionnaire was applied. The study concluded that there is a relationship between the level of education and adherence to the family roles of women, through the presence of differences between university and non-university women.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.