ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة مقارنة في أسلوب الحياة العاطفي لدى مدرسي المرحلة الإعدادية في مدينة الموصل

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study on the Emotional Life Style of Middle School Teachers in the City of Mosul
المصدر: مجلة دراسات موصلية
الناشر: جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل
المؤلف الرئيسي: الشكرجي، وسام عوني حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Shukrji, Wissam Awni Hamid
مؤلفين آخرين: العباجي، ندى فتاح زيدان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع66
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: شباط
الصفحات: 104 - 124
ISSN: 1815-8854
رقم MD: 1390465
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسلوب الحياة | أسلوب الحياة العاطفي | مدرسي المرحلة الإعدادية | Lifestyle | Emotional Lifestyle | Middle School Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى قياس أسلوب الحياة العاطفي لدى مدرسي المرحلة الإعدادية، والتعرف على مستوى أسلوب الحياة العاطفي لدى مدرسي المرحلة الإعدادية وفقا" لمتغير(الجنس والتخصص ومدة الزواج)، وكذلك الفروق في مستوى أسلوب الحياة العاطفي وفقا" لمتغير(الجنس، والتخصص، ومدة الزواج)، بلغ مجتمع البحث (1779) مدرس ومدرسة، وبلغت العينة الأساسية (600) مدرس ومدرسة موزعين على مدارس مركز محافظة نينوي، ومن متطلبات الدراسة أداة لقياس أسلوب الحياة العاطفي لذلك قامت الباحثتان بترجمة وتعريب وتكييف مقياس (أسلوب الحياة العاطفي) لراندي لارسين (Randy ,J ,larsen 1984)، وديفيد بوس (David.M,Buss) المعد عام (1984) المكون من (40) فقرة وقد تم تطويره بإجراءات التميز والتحليل العاملي ووجد أن فقرات المقياس تتشعب ب 6 مجالات وقد تم (7) فقرات غير مشبعة بالمجالات فأصبح عدد الفقرات (33) فقرة موزعة على (6) مجالات، ومن ثم عرضه على الخبراء المختصين باللغة الإنكليزية للتحقق من صدق الترجمة، علما" أن المقياس متكون من (24) فقرة، ولكل فقرة سبعة بدائل ويتطلب من المستجيب اختيار البديل الذي ينطبق عليه، والبدائل هي: (ارفض بشدة، لا أوافق، لا أوافق إلى حد ما، محايد، أوافق نوعا" إلى حد ما، أوافق، أوافق بشدة)، وتم حساب الثبات بطريقة إعادة الاختبار- وإعادة الاختبار وبطريقة ألفا كرونباخ. وان اعلى درجة للمقياس (168) وأدنى درجة للمقياس (24) وبوسط فرضي (96) طبق المقياس بصورته النهائية على عينة البحث الأساسية ووجد أن الأداة صادقة وثابتة وتتمتع فقراتها بالتمييز وصالحة للتطبيق، واستنتجت الباحثتان أن مدرسي المرحلة الإعدادية يتمتعون بمستوى عال في أسلوب الحياة العاطفي، ولا توجد فروق دالة إحصائيا" وفقا" لمتغير الجنس، والتخصص، ومدة الزواج. كما أوصتا باستخدامه على الجهات المعنية الاستفادة من نتائج البحث من اجل تعزيز أسلوب الحياة العاطفي، واقترحتا إجراء دراسة ارتباطية علاقة أسلوب الحياة العاطفي بنمطي الشخصية (A-B) لدى أساتذة الجامعة.

The research aims to measure the emotional life style of middle school teachers, and to identify the level of emotional life style of middle school teachers according to the variable (gender, specialization, and duration of marriage), as well as the differences in the level of emotional life style according to the variable (gender, specialization, the duration of marriage). The research community reached (1779) male and female teachers, and the main sample was (600) male and female teachers distributed among the schools of the center of Nineveh Governorate, and one of the requirements of the study is a tool to measure the emotional lifestyle, so the two researchers translated, Arabized and adapted the scale (emotional lifestyle) by Randy Larsen (Randy, J, Larsen 1984), and David Buss (David.M, Buss), prepared in (1984), consisting of (40) items, and it was developed by excellence and factor analysis procedures. The number of paragraphs became (33) paragraphs distributed over (6) fields, and then presented to experts specialized in the English language to verify the veracity of the translation, noting that "the scale consists of (24) paragraphs, and each paragraph has seven alternatives and requires the respondent to choose the alternative that applies to him The alternatives are: (Strongly disagree, disagree, no I somewhat agree, neutral, somewhat agree (somewhat, agree, strongly agree). Reliability was calculated using test-retest and Cronbach's alpha method. The highest score for the scale is (168) and the lowest score for the scale is (24) with a hypothetical mean (96). The scale was applied in its final form to the basic research sample and it was found that the tool is honest and consistent and its paragraphs are distinguished and valid for application. The researchers concluded that middle school teachers have a high level of emotional life style. There are no statistically significant differences according to the variables of gender, specialization, and duration of marriage. They also recommended its use to the concerned authorities to benefit from the results of the research in order to enhance the emotional lifestyle, and they suggested conducting a correlative study of the relationship of the emotional lifestyle with the two personality types (A-B) among university professors.

ISSN: 1815-8854