درجة دعم جامعة البلقاء التطبيقية للتعلم عن بعد في كليات الشمال من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Support of Al-Balqa' Applied University for Distance Learning in its Northern Colleges from the Point of View of Faculty Members |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عيادات، هيثم مصطفى محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ملحم، ابراهيم أحمد ذيب (م. مشارك), الخطيب، رؤى بسام أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع198, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 547 - 571 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1391269 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
جامعة البلقاء التطبيقية | التعلم عن بعد | كليات الشمال | Al-Balqa Applied University | Distance Learning | Northern Colleges
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على درجة دعم جامعة البلقاء التطبيقية للتعلم عن بعد في كليات الشمال من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. اتبعت الدراسة منهج المسح الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (350) عضو هيئة تدريس في جامعة البلقاء التطبيقية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة صمم الباحثون استبانة تكونت من (25) فقرة موزعة على مجالين، وقد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: درجة دعم جامعة البلقاء التطبيقية للتعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية مرتفعة بمتوسط حسابي (4.36)، في حين أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة تقدير أعضاء هيئة التدريس في كليات الشمال لجامعة البلقاء التطبيقية تعزى لمتغير الجنس، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في درجة تقدير أعضاء هيئة التدريس في كليات الشمال لجامعة البلقاء التطبيقية تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية لصالح أستاذ (مشارك، مساعد)، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في درجة تقدير أعضاء هيئة التدريس في كليات الشمال الجامعة البلقاء التطبيقية تعزى لمتغير سنوات الخبرة لأكثر من (10) سنوات، كما أظهرت النتائج أن فوائد تطبيق التعلم عن بعد في كليات الشمال لجامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية مرتفعة بمتوسط حسابي (4.21). وأوصت الدراسة بتطوير منظومة التعلم عن بعد لتتناسب مع الاختصاصات النظرية والتطبيقية في الجامعات الأردنية، والتأكيد على أهمية التعلم عن بعد وقابليته للتطبيق في العملية التعليمية. The study aimed to identify the degree of support of Al-Balqa Applied University for distance learning in its northern colleges from the point of view of the faculty members. The study followed the descriptive survey approach, the study sample consisted of (350) faculty members at Al-Balqa Applied University who were chosen randomly, and to achieve the objectives of the study, the researchers designed a questionnaire consisting of (25) items distributed over two areas, and the study showed the following results: The degree of support of Al- Balqa Applied University for distance Learning from the point of view of the faculty members is high with an arithmetic mean of (4.36), While the results showed that there were no statistically significant differences in the degree of estimation of faculty members in the northern colleges of Al-Balqa Applied University due to the gender variable, while the results showed that there were statistically significant differences in the degree of estimation of faculty members in the northern colleges of Al-Balqa Applied University due to the variable of academic rank in favor of Professor (Associate, Assistant), and the results showed that there were statistically significant differences in the degree of estimation of faculty members in the northern colleges of Al-Balqa Applied University due to the variable of years of experience for more than (10) years. While the results showed that the benefits of applying distance learning in the northern colleges of Al-Balqa Applied University from the point of view of the faculty members are high with an arithmetic mean (4.21).The study recommended developing the distance learning system to match the theoretical and applied specializations in Jordanian universities, and emphasizing the importance of distance learning and its applicability in the educational process. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
درجة توافر متطلبات التخطيط الاستراتيجي في جامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها
بواسطة: الخرابشة، سوسن محمد علي منشور: (2018) -
درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة الطفيلة التقنية للسمات المميزة للمدرس الجامعي الفعال من وجهة نظر طلبتهم
بواسطة: الحجايا، سليمان سالم منشور: (2013) -
النشر الإلكتروني في جامعة البلقاء التطبيقية ومعيقاته من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: اندراوس، تيسير اندراوس سليم منشور: (2018) -
واقع استخدام أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة البلقاء التطبيقية للمنصة التعليمية الإلكترونية "Moodle" من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: المومني، رندة موسى منشور: (2023) -
تقويم تجربة استخدام التعليم عن بعد من وجهة نظر المعلمين بمحافظة بيشة
بواسطة: المعاوي، عبدالرحمن سالم عبدالله منشور: (2022)
