| LEADER |
04387nam a2200241 4500 |
| 001 |
2141576 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المكاوي، إسماعيل خالد علي علي
|g Almekawy, Ismael Kahllid Ali
|e مؤلف
|9 541398
|
| 245 |
|
|
|a القيم الداعمة للتطوير الحضاري بالجمهورية الجديدة ودور التربية في تعزيزها على ضوء رؤية مصر 2030
|
| 246 |
|
|
|a The Supporting Values for Cultural Development in the New Republic and the Role of Education in Enhancing them in Light of Egypt's Vision 2030
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 66
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a بدأت مصر في عام ۲۰۱٥ بتدشين رؤيتها للتنمية المستدامة ۲۰۳۰؛ بحثا عن التطوير والتحديث في شتى المجالات، وبدأت حركة التطوير والبناء بشكل متكامل وسريع، وكانت أبرز ملامح التطوير بناء العاصمة الإدارية الجديدة؛ وهي إحدى مدن الجيل الرابع والتي أطلق عليها (الجمهورية الجديدة)، وهو مفهوم له دلالته للتعبير عن مرحلة جديدة من تاريخ مصر، تسعى فيها إلى تحويل التحديات إلى فرص تنموية واعدة وغير مسبوقة، وقد هدف البحث إلى وضع منظومة قيمية داعمة للتطوير الحضاري للجمهورية الجديدة، على ضوء رؤية مصر 2030، وكذا التعرف على دور المؤسسات التربوية في تعزيز تلك القيم لدى طلابها. حيث تم عرض مجموعة من القيم المستنبطة من رؤية مصر 2030 على عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية بلغ عددهم (410) عضوا. وقد توصل البحث إلى مجموعة من القيم الداعمة للتطوير الحضاري للجمهورية الجديدة كتحمل المسؤولية المجتمعية، وتقدير الإنجازات الوطنية والافتخار بها، والاصطفاف خلف القيادة السياسية... إلخ.
|b In 2015, Egypt launched its vision for sustainable development in 2030, seeking development and modernization in various fields. This led to a comprehensive and rapid movement towards development and construction, with the most notable feature being the construction of the New Administrative Capital. This is one of the fourth generation cities and has been named the "New Republic", a concept that reflects a new stage in Egypt's history, where challenges are transformed into promising and unprecedented development opportunities. The aim of this research was to establish a set of supportive values for the cultural development of the New Republic, in light of Egypt's 2030 vision. Additionally, it sought to identify the role of educational institutions in promoting these values among their students. A group of values derived from Egypt's 2030 vision were presented to a sample of 410 members of the teaching staff in Egyptian universities. The research identified a range of supportive values for the cultural development of the New Republic, including social responsibility, appreciation of national achievements and pride in them, and alignment with the political leadership, among others.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المستدامة
|a التغيير السياسي
|a القيادات السياسية
|a رأس المال البشري
|
| 692 |
|
|
|a القيم
|a القيم الداعمة للتطوير الحضاري
|a الجمهورية الجديدة
|b Values
|b Values Supporting the Development of Civilization
|b The New Republic
|
| 700 |
|
|
|9 736016
|a عبدالرزاق، عبدالرزاق عبدالكريم
|e م. مشارك
|g Abdel-Razek, Abdel-Razek Abdel-Karim
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع198, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 198
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-198-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1391279
|d 1391279
|
