ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النظرية السلوكية المعرفية ودورها في علاج اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع

العنوان المترجم: Cognitive Behavioral Theory and Its Role in Treating Antisocial Personality Disorder
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عسيري، نوال أحمد عامر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج33, ع131
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 551 - 578
DOI: 10.21608/JFEB.2022.288591
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1391543
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفية السلوكية | اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع | Cognitive-Behavioral | Antisocial Personality Disorder
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
LEADER 04632nam a22002417a 4500
001 2141850
024 |3 10.21608/JFEB.2022.288591 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 609919  |a عسيري، نوال أحمد عامر  |e مؤلف  |q Asiri, Nawal Ahmed Amer 
242 |a Cognitive Behavioral Theory and Its Role in Treating Antisocial Personality Disorder 
245 |a النظرية السلوكية المعرفية ودورها في علاج اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2022  |g يوليو 
300 |a 551 - 578 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع (ASPD) له ملف إدراكي مميز وفقا للنظرية المعرفية لاضطرابات الشخصية، نظرة الأفراد المعادين للمجتمع هي نظرة شخصية؛ أي من وجهة نظرهم الخاصة، لا يمكنهم تغليب وجهة نظر الآخرين على وجهة نظرهم. على هذا النحو. لا تستند أفعالهم إلى اختيارات بالمعنى الاجتماعي بسبب هذا القيد المعرفي. تشرح النظرية المعرفية السلوكية المتعلقة باضطرابات الشخصية اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع، وفقا لمعتقداتهم أو مخططاتهم الأساسية. يمكن أن يختلف محتوى المعتقدات باختلاف اضطرابات الشخصية، ينظر المرضى غير الاجتماعيين إلى أنفسهم على أنهم منعزلون ومستقلون وقويون. يرى بعضهم أنهم تعرضوا للإيذاء وسوء المعاملة من قبل المجتمع، وبالتالي يبررون إيذاء الآخرين لأنهم يعتقدون أنهم ضحايا؛ فوجهة نظرهم تجاه الآخرين سلبية للغاية؛ يرون الآخرين على أنهم استغلاليون وبالتالي يستحقون أن يتم استغلالهم بداعي الانتقام. في هذا البحث، وبعد استعراض الخصائص العامة لاضطراب الشخصية المعادية للمجتمع، سنهدف إلى تقديم شرح لكيفية تصور العلاج المعرفي السلوكي (CBT) اضطرابات الشخصية بشكل عام واضطراب الشخصية المعادية للمجتمع بشكل خاص وإبراز التطبيقات المهمة للعلاج المعرفي السلوكي والعلاج المخطط له.  |b Antisocial personality disorder (ASPD) has a distinct cognitive profile according to the cognitive theory of personality disorders. The view of antisocial individuals is personal, not personal. They cannot accept other people's point of view on their own. As such, they cannot take on another role. Their actions are not based on choices in the social sense because of this cognitive limitation. Cognitive theory of personality disorders depicts personality disorder including antisocial personality disorder, according to their underlying beliefs or schemata. The content of beliefs can vary with different personality disorders. Antisocial patients view themselves as aloof, independent, and powerful. Some see that they have been abused and mistreated by society and thus justify harming others because they believe they have been victimized. Their view of others is very negative. They see others as exploiters and thus deserve to be exploited for revenge. In this chapter, after reviewing the general features of antisocial personality disorder, we aim to provide an explanation of how CBT conceptualizes personality disorders in general and antisocial personality disorder in particular and to highlight important applications of cognitive behavioral therapy and planned therapy. 
653 |a المجتمعات الإنسانية  |a الاضطرابات النفسية  |a العلاج المعرفي السلوكي 
692 |a المعرفية السلوكية  |a اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع  |b Cognitive-Behavioral  |b Antisocial Personality Disorder 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 043  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 131  |m مج33, ع131  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 033  |x 1110-2411 
856 |u 0225-033-131-043.pdf  |n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_288591.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1391543  |d 1391543