| LEADER |
04567nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2142800 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssl.2021.75017.1073
|
| 041 |
|
|
|a ger
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a Saleh, Sakina Saleh Mahmoud
|e Author
|9 610643
|
| 245 |
|
|
|a Selbst-Verstehen Zur Analyse Adverbialer und Adnominaler Funktionen von Selbst im Deutschen
|
| 246 |
|
|
|a Self-Understanding" The Analysis of Adverbial and Adnominal Functions of Selbst in German
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
|c 2021
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 502 - 544
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|d Der Beitrag setzt sich kritisch mit verschiedenen syntaktischen Einstufungen und semantischen Funktionen von selbst, die in der Fachliteratur angegeben werden, auseinander. Danach werden an Hand des „deutschen Referenzkorpus“ (DeReKo) des Instituts für deutsche Sprache, Mannheim, die Funktionen untersucht, die dieses Wort im Satz einnimmt, wobei sich zwei verschiedene Funktionen herauskristallisiert haben: die Funktion als Fokuspartikel, und die Funktion als Intensifikator, Letztere kann man noch einteilen in adnominalen Intensifikator, inkludierenden adverbialen Intensifikator und in adverbialen exkludierenden Intensifikator. Im letzten Teil des Beitrags wird versucht, aus den gewonnenen Erkenntnissen Schlüsse zur Verbesserung des Deutschunterrichts in Ägypten zu ziehen.
|a أن جوهر الموضوع يتناول بشكل مفصل معالجة التركيبة اللغوية selbst والوظائف التي يمكن أن تمثلها في اللغة الألمانية والتي تثير الجدل العلمي من حيث تصنيفها أو كونها ذو طبيعة ظرفية أم اسمية. حيث تبدأ المقالة كخطوة أولى في تناول هذه الوحدة اللغوية بالبحث في التصنيفات اللغوية المسندة لها بشكل نقدي مقارن بين هذه التصنيفات النحوية المختلفة للوحدة اللغوية selbst. حيث يتم فحص الوظائف المختلفة التي يفترضها هذا التركيب اللغوي في الجملة، فهناك جدل حول إمكانية إدراجه تحت أربعة وظائف مختلفة يمكن تخصيصها فيما يلي، وهي تصنيف selbst كجزيئ إضافي بالجملة Fokuspartikel، أو وظيفة مركزية adnominale Funktion، ووظيفة شاملة للظرف Adverbial-inklusiv، ووظيفة حصرية Adverbial -exklusiv. في نهاية المقالة تحاول الدراسة المطروحة النظر في توضيح وظائف selbst في دروس اللغة الألمانية في مصر وبالتالي تحاول الباحثة من خلال هذا البحث أن تستخلص نتائج هادفة تساعد في تدريس وظائف هذه الوحدة اللغوية في اللغة الألمانية في مصر.
|f The essence of the topic delves into the treatment of the linguistic structure "selbst" and the functions it can represent in the German language, which raises scientific controversy regarding its classification or whether it is circumstantial or nominal in nature. The article begins by examining the linguistic classifications assigned to "selbst" in a critical and comparative manner, exploring the various functions this linguistic structure assumes in sentences. There is controversy about including it under four different functions: 1. Selbst classified as a Fokuspartikel, 2. Adnominale Funktion, 3. Adverbial-exclusive function 4. Adverbial-exklusiv exclusive function. At the end of the article, the study aims to clarify the functions of "selbst" in German language lessons in Egypt. Through this research, the author seeks to extract meaningful results that will aid in teaching the functions of this linguistic unit in the German language in Egypt. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الألمانية
|a أجزاء الكلام
|a طرق التدريس
|a مهارات النطق
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 التربية والتعليم
|6 Language & Linguistics
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Research in language Teaching
|f Buḥūṯ fi tadrīs al-luġāt
|l 016
|m ع16
|o 1892
|s مجلة بحوث في تدريس اللغات
|v 000
|x 2535-2148
|
| 856 |
|
|
|u 1892-000-016-011.pdf
|n https://ssl.journals.ekb.eg/article_185262.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1392538
|d 1392538
|
