| LEADER |
03781nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2143063 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 526449
|a موسى، إيلاف حميد
|e مؤلف
|g Musa, Elaf Hamid
|
| 245 |
|
|
|a إدارة الانفعالات لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Managing Emotions among University Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 168 - 201
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على: 1. إدارة الانفعالات لدى طلبة جامعة الأنبار 2. دلالة الفروق الإحصائية في إدارة الانفعالات تبعا لمتغيري: أ. النوع الاجتماعي (ذكور، إناث). ب. التخصص (العلمي، الإنساني). أعتمد الباحث المنهج الوصفي في بحثه، وتكونت عينة البحث من (٥٠٠) طالبا وطالبة من طلبة جامعة الأنبار للعام الدراسي ۲۰۲۱- ۲۰۲۲ م، وقد تم اختيار العينة بطريقة عشوائية طبقية، أما أداة البحث فهي على ما يأتي: مقياس إدارة الانفعالات استعمال الباحث الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وبمتابعة الباحث أظهرت النتائج: 1. يتصف طلبة الجامعة بمستوى جيد في إدارة الانفعالات. ٢. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية وفق متغير النوع (ذكور، إناث) في مقياس إدارة الانفعالات ولصالح الذكور. 3. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية وفق متغير التخصص علمي، إنساني) في مقياس إدارة الانفعالات لصالح التخصص العلمي.
|b The current research aims to identify: 1. Emotion management among Anbar University students. 2. Significance of statistical differences in the management of emotions according to the two variables: a. Gender (male, female.) B. Specialization (scientific, humanitarian.) The researcher adopted the descriptive approach in his research, and the research sample consisted of (500) male and female students from the University of Anbar for the academic year 2021-2022 AD, and the sample was chosen in a stratified random way, and the research tool is as follows: Emotion management scale The researcher used the Statistical Bag for Social Sciences (SPSS), and following up the researcher, the results showed: 1. University students are characterized by a good level of emotional management. 2. There is a statistically significant difference according to the gender variable (male, female) in the measure of emotional management, in favor of males. 3. There is a statistically significant difference according to the variable of specialization (scientific, human) in the measure of emotional management in favor of the scientific specialization.
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الانفعالات
|a العملية التعليمية
|a الذكاء الانفعالي
|a المؤسسات الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a إدارة الانفعالات
|a طلبة الجامعة
|b Emotional Management
|b University Students
|
| 700 |
|
|
|a نادر، أديب محمد
|g Al-Jbare, Adeeb Mohammad Nadir
|e م. مشارك
|9 323620
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 003
|m مج5, ع3
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1392824
|d 1392824
|
