ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تراثنا اللغوي في ميزان النقد: دراسة نقدية وصفية

المصدر: حولية كلية اللغة العربية بالزقازيق
الناشر: جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بالزقازيق
المؤلف الرئيسي: حميد الدين، نصار بن محمد بن حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamid Al-Din, Nassar bin Mohammad
المجلد/العدد: ع42, مج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1669 - 1714
DOI: 10.21608/bfla.2022.277719
ISSN: 1687-0689
رقم MD: 1393349
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النحو | الأصوات | الشواهد | المعاجم | اللهجات | Grammar | Sounds | Evidence | Dictionaries | Dialects
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03843nam a22002297a 4500
001 2143603
024 |3 10.21608/bfla.2022.277719 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حميد الدين، نصار بن محمد بن حسين  |g Hamid Al-Din, Nassar bin Mohammad  |e مؤلف  |9 216581 
245 |a تراثنا اللغوي في ميزان النقد:  |b دراسة نقدية وصفية 
260 |b جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بالزقازيق  |c 2022 
300 |a 1669 - 1714 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتناول البحث بعض المسائل التي وردت في تراثنا اللغوي وقد لاحظتها أثناء عملي في تدريس مقررات اللغة العربية في الكلية، قدمت فيه ملحوظات في عدد من علوم اللغة بهدف الارتقاء بالدرس اللغوي، أما الملحوظة الأولى فكانت في علم الدلالة والمعجم العربي، وتتناول تفسير النحاة واللغويين للفظ "الديان" الذي ورد في شاهد نحوي، وقد تتبعت تفسير اللغويين والنحاة بغير ما يرجحه البحث واقترحت التفسير الأنسب موضحا ذلك بالأدلة، وأما الملحوظة الثانية فقد كانت في أحد المصطلحات النحوية وهو (اسم الصوت)، ووروده عند بعض النحويين للدلالة على الصوت، وما في هذا من الخلط بين المفهومين، وأما الملحوظة الثالثة فقد خصصتها في مبحث من مباحث علم الأصوات، وهو مبحث يمس ظاهرتين لغويتين تراثيتين صوتيتين، وهي ظاهرة الكشكشة وظاهرة الكسكسة وتتبعت توصيف النحاة، واللغويين لها، وطرحت في كل مسألة من المسائل ما رأيته من لا لنقد أسلافنا، ولكن لتحسين عملنا، وإكمال ما قدموه من خدمة للغتنا العربية.  |b The research deals with some of the issues that were mentioned in our linguistic heritage and I noticed them during my work in teaching Arabic language courses at the college, in which I made notes in a number of language sciences with the aim of improving the linguistic lesson. Al-Dyan” which was mentioned in a grammatical witness, and I traced the interpretation of linguists and grammarians without what the research suggests, and suggested the most appropriate interpretation, explaining this with evidence. In this confusion of the two concepts, As for the third note, I devoted it to a section of phonetics, which is a topic that touches on two linguistic heritage phonetic phenomena, namely the phenomenon of ruffles and the phenomenon of couscous, and I traced the descriptions of grammarians and linguists to it, and I raised in each of the issues what I saw not to criticize our ancestors, but to improve our work and to complete their service to our Arabic language. 
653 |a التراث اللغوي  |a الدراسات النقدية  |a الظواهر الصوتية  |a الشواهد الشعرية 
692 |a النحو  |a الأصوات  |a الشواهد  |a المعاجم  |a اللهجات  |b Grammar  |b Sounds  |b Evidence  |b Dictionaries  |b Dialects 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 002  |f Ḥawliyyaẗ Kulliyyaẗ Al-Luġaẗ Al-’arabiyyaẗ Bil-Zaqāzīq  |l 003  |m ع42, مج3  |o 1196  |s حولية كلية اللغة العربية بالزقازيق  |t Yearbook of Faculty of Arabic Language in Zagazig  |v 042  |x 1687-0689 
856 |u 1196-042-003-002.pdf  |n https://bfla.journals.ekb.eg/article_277719.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1393349  |d 1393349 

عناصر مشابهة