ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإرهاق الوجودي وعلاقته ببعض ا...>الوصف

الإرهاق الوجودي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى المرشدين التربويين في المدارس الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Existential Exhaustion and its Relationship to some Variables among Educational Counselors in Secondary Schools
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: حسن، صادق جعفر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Sadiq Jaafar
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 2006 - 2029
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1393638
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك الاجتماعي | الإرهاق النفسي | الإرشاد التربوي | المؤسسات التعليمية | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرهاق الوجودي | المرشد التربوي | المرحلة الثانوية | المدرسة | Existential Exhaustion | Educational Counselor | Secondary Stage | School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى قياس مستوى الإرهاق الوجودي لدى المرشدين التربويين في المدارس الثانوية، وتهدف إلى إيجاد العلاقة بين مستوى الإرهاق الوجودي ومتغير النوع الاجتماعي (ذكور- إناث)، كذلك تهدف إلى إيجاد العلاقة بين متغير الإرهاق الوجودي وفق متغير المرحلة الدراسية للمدرسة إعدادي- متوسط)، وقد حدد الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وكما حدد الباحث مجتمع البحث من المرشدين التربويين في المديرية العامة لتربية محافظة نينوى وبلغ عدد أفراد مجتمع البحث (۳۰۳) مرشد ومرشدة تربوية أما عينة البحث فبلغت (۱۰۰) مرشد ومرشدة، وتم تطبيق المقياس وجمع بيانات العينة وتحليلها، وأظهرت نتائج البحث وجود مستوى مرتفع من الإرهاق الوجودي لدى المرشدين التربويين، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الإرهاق الوجودي لدى المرشدين التربويين، وعدم وجود فرق دال إحصائيا في الإرهاق الوجودي وفق متغير المرحلة الدراسية (ذكور- إناث ووضع الباحث مجموعة من المقترحات والتوصيات.

The current study aims to measure the level of existential fatigue among educational counselors in secondary schools, and aims to find the relationship between the level of existential fatigue and the variable of gender (males and females), as well as aims to find the relationship between the variable of existential fatigue according to the variable of the school stage (preparatory- intermediate) The researcher identified the descriptive correlational approach, and the researcher identified the research sample from the educational counselors in the General Directorate of Education in Nineveh Governorate, and the number of members of the research complex reached (303) educational counselors, or the research sample, and it amounted to (100) male and female counselors, and the scale was applied and sample data was collected And analyzed, and the results of the research showed a high level of existential fatigue among educational counselors, and the presence of statistically significant differences in the level of existential fatigue among educational counselors, and the absence of a statistically significant difference in existential fatigue according to the variable of the school stage (males and females), and the researcher developed a set of proposals and recommendations.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.