ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الذات لدى عينة من طلبة...>الوصف

فاعلية الذات لدى عينة من طلبة جامعة الأغواط في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Self-Efficacy among a Sample of Students from Laghouat University in Light of some Variables
Auto-Efficacité Parmi un Échantillon D'étudiants de l'Université de Laghouat à la Lumière de Certaines Variables
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي: علي، قويدري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Kouidri
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 431 - 447
DOI: 10.35393/1730-009-001-024
ISSN: 2392-5140
رقم MD: 1393878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | فاعلية الذات | طلبة الجامعات | التخصص الدراسي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية الذات | التفاعل | التخصص الدراسي | الجنس | طلبة الجامعة | Self-Efficacy | Interaction | Academic Specialization | Sex | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر التفاعل بين التخصص الدراسي والجنس على فاعلية الذات لدى عينة من طلبة الجامعة بولاية الأغواط، وفي الدراسة الأساسية المستندة إلى المنهج الوصفي تم تطبيق مقياس فاعلية الذات على عينة عشوائية من طلبة جامعة الأغواط بلغت 130 طالب وطالبة. وقد أسفرت الدراسة على النتائج التالية: - لا يوجد أثر دال إحصائيا للتفاعل بين التخصص العلمي والجنس على فاعلية الذات لدى عينة من طلبة الجامعة. توجد فروق في مستوى فاعلية الذات تعزى إلى متغير التخصص الدراسي لصالح التخصص العلمي - توجد فروق في مستوى فاعلية الذات تعزى إلى متغير الجنس لصالح الذكور.

The current study aimed to know the effect of the interaction between the academic specialization and gender on the self-efficacy of a sample of university students in the state of Laghouat. and in the basic study based on the descriptive method the scale self-efficacy was applied to a random sample of 130 students from the University of Laghouat. The study yielded the following results: - There is no statistically significant effect of the interaction between the Academic specialization and gender on self-efficacy of a sample of university students. -There are differences in the level of self-efficacy attributable to the variable of the academic specialization in favor of the scientific specialization. -There are differences in the level of self-efficacy attributable to the gender variable in favor of males.

La présente étude visait à connaître l'effet de l'interaction entre la spécialisation académique et le sexe sur l'auto-efficacité d'un échantillon d'étudiants universitaires dans wilaya de Laghouat. et dans l'étude de base basée sur le méthode descriptive L'échelle auto-efficacité a été appliquée à un échantillon aléatoire de 130 étudiants de l'Université de Laghouat. L'étude a donné les résultats suivants: - Il n'y a pas d'effet statistiquement significatif de l'interaction entre la spécialisation académique et le sexe sur l'auto-efficacité d'un échantillon d'étudiants universitaires. -Il existe des différences dans le niveau d'auto-efficacité attribuables à la variable de spécialisation académique en faveur de la spécialisation scientifique. -Il existe des différences dans le niveau d'auto-efficacité attribuable à la variable de genre en faveur des hommes.
ISSN: 2392-5140

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.