ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية كيلر...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية كيلر لتفريد التعليم بالوسائط الفائقة على مستوى أداء مهارة الاستقبال في الكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Keeler's Strategy to Unify Education with Hypermedia on the Level of Performance of Reception Skill in Volleyball
المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: قميحة، محمد رزق علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Komeha, Mohamed Rezk Ali
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 453 - 478
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1393899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | الكرة الطائرة | مهارات الاستقبال | استراتيجية "كيلر"
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تصميم برنامج تعليمي مقترح باستراتيجية كيلر لتفريد التعليم باستخدام الوسائط الفائقة، والتعرف على تأثيره على مستوى أداء مهارة الاستقبال في الكرة الطائرة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قوامها (36) طالبا بالفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية -جامعة بورسعيد، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (مستوى منخفض -مستوى مرتفع) والأخرى ضابطة (مستوى منخفض -مستوى مرتفع) قوام كل منهما (18) طالبا، ومن أدوات البحث: الاختبارات البدنية والمهارية -اختبار الذكاء العالي -البرنامج التعليمي باستراتيجية كيلر باستخدام الوسائط الفائقة. كما استخدم الباحث الأساليب الإحصائية التالية: المتوسط الحسابي -الانحراف المعياري -الوسيط -معامل الالتواء -معامل الارتباط البسيط -اختبار "ت" -نسب التحسن %. ومن أهم النتائج: 1 -تؤثر استراتيجية كيلر لتفريد التعليم باستخدام الوسائط الفائقة تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على مستوى أداء مهارة الاستقبال في الكرة الطائرة. 2 -يؤثر أسلوب التعلم بالأمر (الطريقة التقليدية) تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على مستوى أداء مهارة الاستقبال في الكرة الطائرة. 3 -زيادة فاعلية استراتيجية كيلر لتفريد التعليم باستخدام الوسائط الفائقة على أسلوب التعلم بالأمر في مستوى أداء مهارة الاستقبال في الكرة الطائرة. 4 -تفوق أفراد المجموعة التجريبية على أفراد المجموعة الضابطة (المستوى المنخفض -المستوى المرتفع) في نسب تحسن القياس البعدي عن القبلي في مستوى أداء مهارة الاستقبال في الكرة الطائرة.

The research aimed to design a proposed educational program with Keeler's strategy to uniqueness of education using super-media, and to know its effect on the level of reception skill in volleyball, and the researcher used the experimental method on a sample of (36) students in the first year of the Faculty of Physical Education- Port Said University, and they were divided into two groups One of them is experimental (Low level- high level) and the other is a control (low level- high level) of each of them (18) students, and among the research tools: physical and skill tests- high intelligence test- the educational program in the Keeler strategy using super media. The researcher also used the following statistical methods: the arithmetic mean- the standard deviation- the median- the torsion coefficient- the simple correlation coefficient- the "t" test- the percent improvement. Among the most important results: 1- Keeler's strategy to uniqueness of education using hypermedia has a statistically significant positive effect at the level of (0.05) on the performance level of reception skill in volleyball. 2- The method of learning the matter (the traditional method) has a positive, statistically significant effect at the level of (0.05) on the level of performance of the reception skill in volleyball. 3- Increasing the effectiveness of Keeler's strategy to uniqueness of education by using super-media on the method of learning the matter in the level of performance of the reception skill in volleyball. 4- The members of the experimental group outperformed the control group members (low level- high level) in the percentage improvement of the distance measurement from the tribe in the level of performance of reception skill in volleyball.
ISSN: 2682-3608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.