ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين الاتجاه نحو التعليم عن بعد ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قصبة المفرق

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Attitudes towards Distance Education and the Motivation for Academic Achievement among Secondary School Students in the Mafraq Qasabah Schools
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الشديفات، شروق محمد خلف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shdaifat, Shorouq Mohammad Khalaf
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 363 - 383
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1394059
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاه | الاتجاه نحو التعليم عن بعد | دافعية الإنجاز الأكاديمي | المدرسة الثانوية | قصبة المفرق | Attitude | Attitude towards Distance Education | Academic Achievement Motivation | Secondary School | Qasbah Al-Mafraq
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 04313nam a22002297a 4500
001 2144328
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 737437  |a الشديفات، شروق محمد خلف  |e مؤلف  |g Al-Shdaifat, Shorouq Mohammad Khalaf 
245 |a العلاقة بين الاتجاه نحو التعليم عن بعد ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قصبة المفرق 
246 |a The Relationship between Attitudes towards Distance Education and the Motivation for Academic Achievement among Secondary School Students in the Mafraq Qasabah Schools 
260 |b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2022 
300 |a 363 - 383 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى بحث العلاقة بين الاتجاه نحو التعليم عن بعد ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قصبة المفرق، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، تم استخدام مقياسين لجمع بيانات الدراسة، مقياس الاتجاه نحو التعليم عن بعد، إعداد (Çelik & Uzunboylu, 2020)، ومقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي، إعداد (الغامدي، 2009). تكونت عينة الدراسة من (150) طالبا وطالبة. أظهرت نتائج الدراسة أن اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية في مدارس مديرية قصبة المفرق نحو التعليم عن بعد جاءت بمستوى متوسط؛ كما أظهرت النتائج أن دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس قصبة المفرق ككل جاءت بمستوى متوسط، كما وأظهرت الدراسة وجود علاقة إيجابية بين الاتجاه نحو التعلم عن بعد ودافعية الإنجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية في قصبة المفرق، وأظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينة الدراسة تعزى للنوع الاجتماعي.  |b The purpose of the study is to investigate the relationship between the attitude towards distance education and academic achievement motivation among secondary school students in Qasbah Al-Mafraq schools. The study used the descriptive analytical method, Study tools: Attitude scale towards distance learning, prepared by (Çelik & Uzunboylu, 2020), and the Academic Achievement Motivation scale, prepared by (Al-Ghamdi, 2009), The study sample consisted of (150) male and female students. The results of the study showed that the attitudes of students in secondary schools in Qasbah Al-Mafraq are an average level; The motivation for academic achievement among secondary school students in in Qasbah Al-Mafraq are an average level, there is a positive relationship between the attitude towards distance education and academic achievement motivation among secondary school students in Qasbah Al-Mafraq schools, There are no statistically significant differences in the responses due to gender. 
653 |a التعليم عن بعد  |a الإنجاز الأكاديمي  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a مدارس قصبة المفرق  |a الأردن 
692 |a الاتجاه  |a الاتجاه نحو التعليم عن بعد  |a دافعية الإنجاز الأكاديمي  |a المدرسة الثانوية  |a قصبة المفرق  |b Attitude  |b Attitude towards Distance Education  |b Academic Achievement Motivation  |b Secondary School  |b Qasbah Al-Mafraq 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ  |l 003  |m مج7, ع3  |o 2193  |s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية  |t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series  |v 007  |x 2519-6340 
856 |u 2193-007-003-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1394059  |d 1394059 

عناصر مشابهة