ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النص المسرحي الجزائري الموجه ل...>الوصف

النص المسرحي الجزائري الموجه للطفل: مقاربات نفسية واجتماعية وفنية: مسرحية الراعي الشعرية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Algerian Theatrical Text Directed to the Child - Psychological, Social, and Artistic Approaches: The Shepherd's Poetic Play as a Model
المصدر: مجلة اللغة الوظيفية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
المؤلف الرئيسي: يحياوي، زكية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 491 - 506
DOI: 10.54295/2201-010-001-031
ISSN: 2676-2188
رقم MD: 1394071
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
أدب الأطفال | المسرح الشعري | مسرحية الراعي | البناء اللغوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
مسرح الطفل | القيم الاجتماعية | التربية | الأدب | سيكولوجية | القدرة اللغوية | Child Theatre | Social Values | Education | Literature | Psychology | Language Ability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تتناول هذه الدراسة محطة هامة في المسرح الجزائري الموجه للطفل من خلال عينة مسرحية شعرية (الراعي) للشاعر محمد الأخضر السائحي؛ حيث تصور المرحلة الأخيرة التي يمر بها الطفل الجزائري في حياته، جمع فيها الشاعر بين جنسين أدبيين: الشعر / المسرح بطريقة مشبعة بالقيم ومبادئ التربية ومعبرة عن حاجات الطفل الاجتماعية والعاطفية والتربوية فاللغوية. هذه المسرحية تحمل الكثير من المعاني الأخلاقية والاجتماعية واللغوية، فهي وسيلة تشجع الطفل على حب قيمه الأسرية ولغته الوطنية وتنمي قدراته على تذوق الأدب شعرا ونثرا.

This study deals with an important station in the Algerian theater directed to the child through a sample of a poetic play (The Shepherd) by the poet Mohammed Al-Akhdar Al-Saihi; Where he imagined the last stage that the Algerian child goes through in his life, in which the poet combined two literary genres: poetry / theater in a way that is saturated with the values and principles of education and expresses the child's social, emotional, educational and linguistic needs. This play carries many moral, social and linguistic meanings. It is a means that encourages children to love their family values and their national language, and develops their abilities to appreciate literature, poetry and prose.
ISSN: 2676-2188

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.