ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اليقظة العقلية وعلاقتها بالاتز...>الوصف

اليقظة العقلية وعلاقتها بالاتزان الانفعالي لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية على عينة من الطلبة الجامعيين بجامعة سيدي بلعباس

العنوان بلغة أخرى: Psychological Needs and their Relationship to Professional Maturity among University Students
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: بوحارة، هناء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bouhara, Hana
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: جوان
الصفحات: 363 - 383
DOI: 10.35395/1728-010-001-022
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1394083
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | العلاج النفسي | التنظيم الانفعالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة العقلية | الاتزان الانفعالي | الطلبة الجامعيين | Mental Alertness | Emotional Balance | Undergraduates
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية للكشف عن طبيعة العلاقة بين اليقظة العقلية والاتزان الانفعالي لدى الطلبة الجامعيين بجامعة سيدي بلعباس. وكذا التعرف على درجة الفروق في مستوى اليقظة العقلية والاتزان الانفعالي تبعاً لبعض المتغيرات (الجنس، المستوى الدراسي). ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على فرضياتها تم الاعتماد على المنهج الوصفي واختيار عينة قصدية قوامها (83) من فئة الطلبة الجامعيين. حيث طبق عليهم مقياس اليقظة العقلية لـ (Baer et al, 2006) ومقياس الاتزان الانفعالي لـ (اشبير، 2018). وبعدما جمعت البيانات وأجريت المعالجات الإحصائية عن طريق الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) النسخة (26) من خلال الاعتماد على الأساليب الإحصائية التالية: معامل بيرسون (Person)، تحليل التباين الأحادي (ANOVA)، اختبار "ت" (T-Test). توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد علاقة ارتباطية بين اليقظة العقلية والاتزان الانفعالي لدى الطلبة الجامعيين، لا توجد فروق في مستوى ذات دلالة إحصائية في اليقظة العقلية لدى أفراد العينة تعزى لمتغير الجنس. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اليقظة العقلية لدى أفراد العينة تعزى لمتغير المستوى الدراسي.

The current study aims to reveal the nature of the relationship between mental alertness and emotional balance among university students at the University of Sidi Bel Abbes. As well as identifying the degree of differences in the level of mental alertness and emotional balance according to some variables (gender, school level). To achieve the objectives of the study and answer its hypotheses, the descriptive approach was relied upon and an intentional sample of (83) was selected from the university student category. They were applied to the Mental Alertness Scale (Baer et al, 2006) and the Emotional Balance Scale (Ashbair, 2018). After collecting data and conducting statistical treatments through the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version (26) by relying on the following statistical methods: Pearson's coefficient (Person), analysis of single variance (ANOVA), T-test. The study found the following results: There is a correlation between mental alertness and emotional balance among university students, there are no statistically significant differences in the level of mental alertness among the sample members attributed to the gender variable. There were no statistically significant differences in the level of mental alertness among the sample members due to the academic level variable.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.