| LEADER |
07226nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2144372 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1182-014-042-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a القاسم، حسام حسني
|g Al-Qasem, Hussam Husni
|e مؤلف
|9 540290
|
| 245 |
|
|
|a واقع القيادة الأخلاقية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة فلسطين التقنية - خضوري من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Ethical Leadership Among the Heads of Academic Departments at Palestine Technical University - Kadoorie from the Point of View of Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2023
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 125
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة فلسطين التقنية-خضوري من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث اختيرت عينة عشوائية بسيطة من أعضاء هيئة التدريس جامعة فلسطين التقنية-خضوري بلغت (100) تمثل نسبة (25 %) من حجم مجتمع الدراسة البالغ (400) عضو هيئة تدريس، وتمثلت أداة الدراسة باستبانة لجمع البيانات. توصلت الدراسة إلى أن الدرجة الكلية لتقدير عينة الدراسة لممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة فلسطين التقنية-خضوري للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس حصلت على وزن نسبي (75.80%) بدرجة مرتفعة، أما ترتيب مجالات الاستبانة حسب أوزانها النسبية؛ فكان على النحو الآتي: جاء مجال "العدالة بين أعضاء هيئة التدريس" في المرتبة الأولى بوزن نسبي (77.40%) بدرجة مرتفعة، يليه مجال “الاهتمام بأعضاء هيئة التدريس من قبل رؤساء الأقسام الأكاديمية” في المرتبة الثانية بوزن نسبي (76.20%) بدرجة مرتفعة، ثم جاء مجال “النزاهة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية”، في المرتبة الثالثة بوزن نسبي (75.60%) بدرجة مرتفعة، ثم جاء مجال “التوجيه لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية” في المرتبة الرابعة بوزن نسبي (74.40%) بدرجة مرتفعة، وأخيرا مجال “المشاركة في المسؤولية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية” في المرتبة الخامسة بوزن نسبي (74.20%) بدرجة مرتفعة. وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدرجة امتلاك رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة فلسطين التقنية للقيادة الأخلاقية تعزى لمتغيرات كل من (الجنس، الكلية، سنوات الخبرة). بينما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة تعزى لمتغير الرتبة العلمية وكانت لصالح الأستاذ المساعد. وأوصت الدراسة بضرورة استمرار المسؤولين في المستويات الإدارية الأكاديمية في ممارسة القيادة الأخلاقية لما لها من آثار إيجابية على العمل.
|b This study aims to identify the degree of ethical leadership pactice among the heads of academic departments at Palestine Technical University - Kadoorie from the points of view of the faculty members. The study followed the descriptive analytical approach, where a random sample of faculty members was selected comprising 100 members representing 25% of the size of the study population of 400 faculty members. The study tool was a questionnaire to collect data. The study found that the total score of the study sample for the practice of the heads of academic departments at Palestine Technical University - Kadoorie for ethical leadership, from the point of view of faculty members, obtained a relative weight 75.80%, with a high degree. The order of the questionnaire fields was done according to their relative weights, which came as follows: The field of justice among faculty members came in first place with a relative weight of 77.40% with a high degree, followed by the field of paying attention to faculty members by heads of academic departments came in second place with a relative weight of 76.20% with a high degree. However, the field of integrity among heads of academic departments came in third place with a relative weight 75.60% with a high degree. The field of guidance among heads of academic departments came in the fourth place with a relative weight 74.40% with a high score. Finally, the field of shared responsibility among heads of academic departments came in fifth place with a relative weight of 74.20% with a high score. The results showed that there were no statistically significant differences at the level of significance α ≤.05 between the averages of the sample’s estimates of the degree of ethical leadership possessed by the heads of academic departments at Palestine Technical University due to the variables of sex, faculty, and years of experience. While the results showed that there were statistically significant differences between the mean estimates of the sample members due to the scientific rank variable, and it was in favor of the assistant professor. The study recommended the need for officials in senior positions to continue practicing ethical leadership because of its positive effects on work.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الأخلاقية
|a الإدارة الجامعية
|a رؤساء الأقسام الأكاديمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة فلسطين التقنية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الأخلاقية
|a أعضاء هيئة التدريس
|b Ethical Leadership
|b Faculty Members
|
| 700 |
|
|
|9 728201
|a رنتيسي، نانسي ريمون
|e م. مشارك
|g Rantisi, Nancy Rimon Fareed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 042
|m مج14, ع42
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 014
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-014-042-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1394100
|d 1394100
|
