ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المرجعية الثقافية في تمكين المرأة بالمجتمع السعودي: تحليل محتوى

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Cultural Reference on Areas of Empowering Women in Saudi Society
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: الدبيخي، بشرى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dabaikhi, Bushra bint Mohammed
المجلد/العدد: ع59
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 197 - 237
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1394493
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرجعية الثقافية | تمكين المرأة | المجتمع السعودي | منهجية تحليل المحتوى
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
LEADER 04709nam a22002297a 4500
001 2144779
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 737662  |a الدبيخي، بشرى محمد  |e مؤلف  |g Al-Dabaikhi, Bushra bint Mohammed  
245 |a دور المرجعية الثقافية في تمكين المرأة بالمجتمع السعودي:  |b تحليل محتوى 
246 |a The Impact of Cultural Reference on Areas of Empowering Women in Saudi Society 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي  |c 2023  |g أبريل 
300 |a 197 - 237 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تحديد أثر المرجعية الثقافية على مجالات تمكين المرأة في المجتمع السعودي. ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج المقارن، واستخدمت بطاقة تحليل المحتوى أداة لجمع البيانات، وطبقت الدراسة على كتب وإعلاميات النخب الثقافية في المرحلة الثقافية السابقة والمرحلة المتغيرة الحالية اللتين مر بهما المجتمع السعودي، وعولجت البيانات باستخدام الاختبارات الإحصائية: (التكرار، معدل النسبة المئوية). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن تحليل المحتوى لكتب النخب الثقافية ومقالاتهم الإعلامية أثبتت أن الثقافة وبما تحوي من عادات وتقاليد متعلقة في المفاهيم المرتبطة بعلاقة المرأة بالرجل، وطبيعة المرأة الأنثوية، وموقعها بالنسبة للرجل، كانت مؤثرة على: مجالات تمكينها في المجتمع، وقد اتضح أن أهم الموضوعات التي ناقشتها المرحلة الثقافية السابقة والتي أدت إلى ارتفاع مكانة المرأة السعودية بشكل كبير هي: (حق المرأة في تمكينها في مجال التعليم، وأيضا تمكينها في مجال العمل والتوظيف، إضافة إلى تمكينها في المجال القيادي)، في حين أن المرحلة المتغيرة التي عاصرها المجتمع السعودي كانت أقل تأثيرا في طرح هذه الموضوعات، وهذا يبرهن أن كتب ومقالات المرحلة الثقافية السابقة كانت أكثر تأثيرا في ارتفاع مكانة المرأة السعودية.  |b The study aimed to determine the impact of cultural reference on the areas of women's empowerment in Saudi society. To achieve this, the study relied on the comparative approach, and used a content analysis card as a tool for data collection. The study was applied to books and female media figures of the cultural elites in the previous cultural period and the current changing period experienced by the Saudi society. The data was processed using statistical tests: (frequency, percentage rate). The study reached the following results: The content analysis of the books of the cultural elites and their media articles proved that the culture, with its customs and traditions related to the concepts associated to the relationship of woman to man, nature of feminine woman, and her position in relation to the man was influential on: the areas of her empowerment in society. It became clear that the most important topics discussed in the previous cultural period, which led to a significant rise in the status of Saudi woman, were: (The right of woman to be empowered in the fields of education, work, employment and leadership), while the changing period in the Saudi society was less influential in raising these topics. This proves that the books and articles of the previous cultural period were more influential in raising the status of Saudi woman. 
653 |a التاريخ الاجتماعي  |a تمكين المرأة  |a المرأة السعودية  |a الفكر الثقافي  |a السعودية 
692 |a المرجعية الثقافية  |a تمكين المرأة  |a المجتمع السعودي  |a منهجية تحليل المحتوى 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī  |l 059  |m ع59  |o 0121  |s دراسات في التعليم الجامعي  |t Studies in university education  |v 000  |x 2356-9883 
856 |u 0121-000-059-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1394493  |d 1394493