ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية الخرا...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الرقمية على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية الهجومية في كرة اليد

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عميش، محمد كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Emeish, Mohamed Kamal
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 223 - 241
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1394537
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الخرائط الذهنية | التعلم الرقمي | التحصيل المعرفي | المهارات الهجومية | كرة اليد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الرقمية على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية الهجومية في كرة اليد. واعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية باستخدام القياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء، الاختبار المعرفي لكرة اليد، اختبار الصفات البدنية الخاصة بكرة اليد، واختبارات المهارات الأساسية الهجومية بكرة اليد. وتم تطبيقها على عينة قوامها (80) طالب من طلاب المستوى الأول بكلية التربية الرياضية للبنين والبنات جامعة بورسعيد والمقيدين للعام الجامعي (2019م-2020م)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين قوم كل منهم (40) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي لطلاب المجموعة الضابطة (أسلوب الشرح والعرض) في مستوى التحصيل المعرفي وأداء بعض المهارات الأساسية الهجومية في كرة اليد قيد البحث لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث باستخدام أساليب التعلم النشط ومنها أسلوب الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس مقرر كرة اليد لطلاب كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-3608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.