ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية الخرا...>مارك

تأثير استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الرقمية على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية الهجومية في كرة اليد

المصدر: مجلة سيناء لعلوم الرياضة
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عميش، محمد كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Emeish, Mohamed Kamal
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 223 - 241
ISSN: 2682-3608
رقم MD: 1394537
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الخرائط الذهنية | التعلم الرقمي | التحصيل المعرفي | المهارات الهجومية | كرة اليد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02979nam a22002057a 4500
001 2144834
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عميش، محمد كمال  |g Emeish, Mohamed Kamal  |e مؤلف  |9 381957 
245 |a تأثير استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الرقمية على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية الهجومية في كرة اليد 
260 |b جامعة العريش - كلية التربية الرياضية  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 223 - 241 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الرقمية على التحصيل المعرفي ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية الهجومية في كرة اليد. واعتمد البحث على المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية باستخدام القياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء، الاختبار المعرفي لكرة اليد، اختبار الصفات البدنية الخاصة بكرة اليد، واختبارات المهارات الأساسية الهجومية بكرة اليد. وتم تطبيقها على عينة قوامها (80) طالب من طلاب المستوى الأول بكلية التربية الرياضية للبنين والبنات جامعة بورسعيد والمقيدين للعام الجامعي (2019م-2020م)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين قوم كل منهم (40) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي لطلاب المجموعة الضابطة (أسلوب الشرح والعرض) في مستوى التحصيل المعرفي وأداء بعض المهارات الأساسية الهجومية في كرة اليد قيد البحث لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث باستخدام أساليب التعلم النشط ومنها أسلوب الخرائط الذهنية الرقمية في تدريس مقرر كرة اليد لطلاب كليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a الخرائط الذهنية  |a التعلم الرقمي  |a التحصيل المعرفي  |a المهارات الهجومية  |a كرة اليد 
773 |c 011  |e Sinai Journal of Sport Sciences  |f Maǧallaẗ Saynā’‎ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 001  |m مج6, ع1  |o 2421  |s مجلة سيناء لعلوم الرياضة  |v 006  |x 2682-3608 
856 |u 2421-006-001-011.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1394537  |d 1394537 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.