ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير الأداء الإداري لموجهي ال...>الوصف

تطوير الأداء الإداري لموجهي التربية الرياضية في ضوء مدخل الإبداع الإداري

العنوان المترجم: Developing the Administrative Performance of Physical Education Instructors in Light of The Administrative Creativity Approach
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد عبدالمحسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mohamed Abdel Mohsen
المجلد/العدد: ع54, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 147 - 165
DOI: 10.21608/jprr.2020.297572
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1394854
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء الإداري | القيادات الإدارية | التربية الرياضية | الموارد البشرية | التطوير الوظيفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى وضع تصور مقترح لتطوير الأداء الإداري لموجهي التربية الرياضية في ضوء مدخل الإبداع الإداري. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم الأداء الإداري، والإبداع الإداري. واعتمد على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في المقابلة الشخصية، استمارات الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (50) موجه من موجهي التربية الرياضية بإدارات سوهاج التعليمية. وأشارت نتائج البحث إلى أن فلسفة التصور المقترح تقوم على الاعتماد على مدخل الإبداع الإداري في تطوير الأداء الإداري لموجهي التربية الرياضية، ومن أهدافه رفع كفاءة موجه التربية الرياضية على إقامة علاقات إنسانية طيبة مع معلمي التربية الرياضية وإدارة المدرسة والعاملين بها، ومن أهم مبادئه الاعتماد على مدخل الإبداع الإداري كمتغير إداري حيث يسهم في تطوير الطاقات البشرية بصفة خاصة والمؤسسات التعليمة بصفة عامة، ومن آليات تطبيقه الاعتماد على الطلاقة الفكرية في تطوير أبعاد الأداء الإداري لموجهي التربية الرياضية، وتشمل متطلبات تطبيقه متطلبات بشرية، تنظيمية، وتقنية، ومادية. وأوصى البحث بضرورة التأكيد على تأصيل مفهوم الإبداع الإداري داخل المؤسسات التعليمية والعمل على توافر جميع العوامل التي يمكن أن تؤثر على رفع مستواه حتى ينعكس بصورة إيجابية على مستوى أداء العاملين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.