ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى معرفة طلبة التدريب الميد...>الوصف

مستوى معرفة طلبة التدريب الميداني في الجامعات الأردنية باضطراب طيف التوحد في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Knowledge Level of Field Training Students in Jordanian Universities about Autism Spectrum Disorder and its Relationship to some Variables
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: النجادات، حسين متروك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Najadat, Hussain Matrouk
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 325 - 339
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1395227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التربية الخاصة | التدريب الميداني | اضطراب طيف التوحد | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة باضطراب طيف التوحد | طلبة التدريب الميداني | الجامعات الأردنية | Autism Spectrum Disorder | Field Training | Jordanian Universities Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى معرفة طلبة التدريب الميداني في الجامعات الأردنية باضطراب طيف التوحد تبعا لمتغير الجنس والجامعة والمعدل التراكمي اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. تكونت عينة الدراسة من (163) طالباً متدرباً من ثلاث جامعات أردنية (الأردنية، مؤتة الهاشمية. ولتحقيق أغراض الدراسة تم تطوير مقياس المعرفة باضطراب طيف التوحد بواقع (17) فقرة، وقد استخرجت الخصائص السيكومترية له وكانت مناسبة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المعرفة باضطراب طيف التوحد لدى طلبة التدريب الميداني كان متوسطا. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في مستوى المعرفة باضطراب طيف التوحد لدى طلبة التدريب الميداني تبعاً لمتغيرات الجنس والجامعة والمعدل التراكمي. وتوصي الدراسة بأهمية تضمين وتعزيز برامج التربية الخاصة في الجامعات الأردنية لمساقات نظرية وتدريبية حول اضطراب طيف التوحد.

The study aimed to investigate the knowledge level of autism spectrum disorder among field training students in Jordanian universities, and its relation to sex, university, and cumulative average. The study adopted the descriptive survey approach. The study sample consisted of 163 students from three Jordanian universities (University of Jordan, Mu'tah University, and The Hashemite University). To achieve the purposes of the study, an autism spectrum disorder scale was developed, it consists of 17 items, and its psychometric characteristics were approved. The study results indicated that the field training students' level of knowledge about autism spectrum disorder was mid, and there were no statistically significant differences in the level of knowledge about autism spectrum disorder attributed to cumulative average, sex, and university. Finally, the study recommends including theoretical and practical courses about autism in the special education study plans.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.