LEADER |
01630nam a22002057a 4500 |
001 |
2145975 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 99856
|a الحواصلي، محمد صباح
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a حضور الذهن
|
260 |
|
|
|b رابطة الأدب الإسلامي العالمية
|c 2023
|g سبتمبر
|m 1445
|
300 |
|
|
|a 67
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e عرض المقال حضور الذهن. بين أن درس الإملاء الذي يقدم للصف السابع، الإعدادية الثامنة في القزازين، وكان المدرس اسمه أحمد، الملقب بالعزري، كان جادا صارما على شيء من القسوة التي يمزجها بالسخرية، كان متميز بحسن الإفهام، يحرص على انتباه الطلبة له. وأشار إلى حضور الذهن أولا ثم العلم بعده، كان يكتب درس الإملاء على السبورة قبل دخول التلاميذ إلى الصف. واختتم المقال بتركيز المدرس على الفهم والتركيز على أخطاء الطلبة وتصحيحها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a الثقافة الأدبية
|a الأدب العربي
|a القصص القصيرة
|a الحضور الذهني
|
773 |
|
|
|4 الادب
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Literature
|6 Islamic Studies
|c 018
|l 119
|m مج30, ع119
|o 0720
|s الأدب الإسلامي
|t Islamic Art
|v 030
|
856 |
|
|
|u 0720-030-119-018.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1395660
|d 1395660
|