ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأنماط القيادية لمديري الثانويات وأثرها على مستوى الرضا الوظيفي لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية - ثانويات ولاية الجلفة

العنوان بلغة أخرى: Leadersrhip Patterns of High Schhol Principals and their Impact on the Career Level of Physical Education Teachers
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: شتوح، مروان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shtouh, Marwan
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 252 - 272
DOI: 10.47337/1787-014-001-013
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1396323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية البدنية والرياضية | الأنماط القيادية | الرضا الوظيفي | Physical and Athletic Education | Leadership Styles | Job Satisfaction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: نسعى من خلال هذا العمل المتواضع التناول بالدراسة أحد أهم المواضيع في مجال الإدارة المدرسية ومخرجاتها من خلال قيادة تربوية حكيمة ذات فاعلية مستمرة تسهم في الوصول إلى الأهداف المنشودة منها الرضا الوظيفي، لذلك جاءت الدراسة تبحث في ما درجة الرضا الوظيفي لأساتذة التربية البدنية والرياضية من خلال نوع النمط المتخذ من قبل المدراء في المؤسسات التربوية بالثانويات، ومن نتائج هذه الدراسة الدور البارز للتفاعل بين مديربي الثانويات وأسلوب قيادتهم المعتمد، والأساتذة ودرجة قبولهم ورضاهم الوظيفي، مما يسهم في رفع رضاهم، ويتوقف إلى حد كبير على النمط القيادي الذي يستخدمه مدراء المدارس ومدى ملاءمته لكل موقف من المواقف والسلوكات التي قد تحصل داخل الثانوية.

We seek through this modest work to study one of the most important topics in the field of school management and its outputs through a wise educational leadership with continuous effectiveness contribute to reach the desired goals, including job satisfaction, so the study looked at the degree of satisfaction of career teachers of physical education and sports through The nature of the interaction between school principals and teachers who may contribute to their satisfaction with work depends largely on the leadership style used by school principals and their suitability for each position of the work situation.

ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة