ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاحتياجات التدريبية لمعلمات تعليم الكبيرات بشرق مدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: Training Needs for Adult Female Teachers in Eastern Riyadh
المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: الشهري، زانة بنت عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shehri, Zana bint Abdullah
مؤلفين آخرين: درويش، حنان محمد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونية
الصفحات: 1 - 68
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 1396469
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 03430nam a2200241 4500
001 2146796
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشهري، زانة بنت عبدالله  |g Al-Shehri, Zana bint Abdullah  |e مؤلف  |9 738603 
245 |a الاحتياجات التدريبية لمعلمات تعليم الكبيرات بشرق مدينة الرياض 
246 |a Training Needs for Adult Female Teachers in Eastern Riyadh 
260 |b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي  |c 2020  |g يونية 
300 |a 1 - 68 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى 1-التعرف على مدى مساهمة التدريب في تطوير الأداء المهني لمعلمات تعليم الكبيرات. 2-التعرف على أهمية اهتمام إدارة التعليم في عملية التدريب المهني لمعلمات تعليم الكبيرات. 3-التعرف على دور إدارة التعليم في تطوير الأداء المهني لمعلمات تعليم الكبيرات. 4-التعرف على العناصر الأساسية (الاحتياجات التدريبية) لتحقيق فاعلية التدريب المهني لمعلمات تعليم الكبيرات. 5-التعرف على المشكلات التي تواجه العملية التدريبية لمعلمات تعليم الكبيرات واقترحت سيناريوهات المستقبل الاستشرافية التي بدأت بسيناريو النظرة التشاؤمية مرورا بسيناريو النظرة المطمئنة ثم النظرة الإيجابية وصولا إلى النظرة الاستشرافية المستقبلية الممكنة والمرغوبة.  |b The current study aimed to 1-To identify the extent of the training's contribution to the development of the professional performance of adult female teachers. 2-Recognizing the importance of the education administration's interest in the process of vocational training for adult female teachers 3-Recognizing the role of the education administration in developing the professional performance of adult female teachers. 4-Identifying the basic elements (training needs) to achieve the effectiveness of vocational training for adult female teachers. 5-Identifying the problems facing the training process for adult female teachers It suggested forward-looking future scenarios, which began with the pessimistic view scenario, passing through the reassuring view scenario, then the positive view, leading to the possible and desirable future outlook. 
653 |a العملية التدريبية  |a الأداء المهني  |a إعداد المعلمين  |a مدينة الرياض 
700 |a درويش، حنان محمد محمد  |g Darwish, Hanan M. M.  |e مشرف  |9 737684 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |l 019  |m ع19  |o 1540  |s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية  |t The Arab Journal for Studies and Research of Educational Sciences and Humanities  |v 000  |x 2356-9220 
856 |u 1540-000-019-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1396469  |d 1396469