LEADER |
02894nam a2200229 4500 |
001 |
2146809 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالرؤوف، إيهاب رجاء
|g Abdul Raouf, Ehab Ragaa
|e مؤلف
|9 708157
|
245 |
|
|
|a التشخيص الفارق لطيف التوحد
|
246 |
|
|
|a Differential Diagnosis of the Autism Spectrum
|
260 |
|
|
|b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
|c 2020
|g يونية
|
300 |
|
|
|a 1 - 5
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e عرض المقال التشخيص الفارق لطيف التوحد. وبين أن هناك العديد من الاضطرابات التي يعانيها بعض الأطفال في مراحل التطور والنمو المبكر وله سمات متشابهة وأعراض ظاهرية متداخلة مع سمات وأعراض طيف التوحد. ومن أهم هذه الاضطرابات الاعتلالات النفسية والسلوكية، إضطراب قصور الانتباه، والفرط الحركي، يتسم هذا الاضطراب بما يلي النشاط الزائد، وفرط الحركة غير الموظف، الاندفاعية الشديدة، والسلوك المتهور، عدم القدرة على التركيز، اضطرابات اللغة، التأخر الذهني، سمات شكلية مميزة. وأظهر الاعتلالات العضوية المميزة له، وتتضمن الصمم الخلقي، الحبسة الكلامية، الحبسة الكلامية الصرعية (المتلازمة وغير المتلازمة)، اضطرابات تطور اللغة، والكلام. وتحدث عن اضطرابات طيف التوحد، فهو مرض وراثي مع سمات التوحد، أمراض عصبية (التصلب الدرني). واختتم المقال بالتركيز على أمراض التمثيل الغذائي الوراثي (فينيل كيتونوريا، خلل التمثيل الغذائي للكوليستيرول)، وتضمن متلازمة أسبرجر، انتكاس الطفولة التراجعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a طيف التوحد
|a مراحل النمو المبكر
|a فحوصات التشخيص
|a الاضطرابات النفسية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|l 019
|m ع19
|o 1540
|s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
|t The Arab Journal for Studies and Research of Educational Sciences and Humanities
|v 000
|x 2356-9220
|
856 |
|
|
|u 1540-000-019-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1396482
|d 1396482
|