| LEADER |
05015nam a2200241 4500 |
| 001 |
2146890 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 738659
|a عبدالحليم، رضوى صلاح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور المسرح التربوي في تنمية الوعي لنبذ سلوكيات العنف داخل المؤسسات التربوية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Educational Theater in Developing Awareness to Reject Violent Behaviors with in Educational Institutions
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 42 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر ظاهرة العنف مشكلة خطيرة تواجه كثيرا من المجتمعات في العالم ومما يزيد في خطورتها أن غالبية من يتورطون فيها من الشباب، والشباب ثروة المجتمع وإن كان في بعض الأحيان يتسم سلوكه بالتسرع وعدم التروي، إن الأمراض الاجتماعية ومن بينها العنف شأنها كشأن الوباء يصيب المريض فيها السليم. والثقافة التي تسود مجتمعا معينا تحدد نواحي الصراع في حياة الأفراد وذلك حين تتعارض القيم الأساسية والعادات والتقاليد السائدة في المجتمع مع سلوك الفرد ومحاولاته المتعددة لإشباع حاجاته ودوافعه، ولكن قد يتعارض ذلك مع القيم والتقاليد والعادات التي تمثل جزءا من الثقافة السائدة في المجتمع الذي يعيش فيه الفرد وقد يؤدي هذا إلى مواجهه الفرد للصراع، والى إثارة التوتر والقلق والخوف. ويعد المسرح التربوي من أفضل الطرق التي يمكن استخدامها للتوعية ضد نبذ العنف داخل المؤسسات التربوية وخاصة المدارس، لبناء جيل من الشباب الواعي عن طريق إرثاء القيم والأخلاق والأسس الاجتماعية السليمة فعن طريق المسرح يمكننا إشباع العديد من احتياجات الأطفال والمراهقين والشباب من حب وانتماء حيث تحتاج هذه الفئه العمرية من الناحية النفسية إلى الشعور بالأمان العاطفي والقدرة الذاتية بمعنى انهم محبوبين كأفراد وانهم موضع حب وإعزاز وتقدير وانتماء للجماعة، وهذه الجماعة لا تصلح ولا تبنى في وجود العنف بل قد يؤدي ذلك إلى هدم وتخريب الجماعة والبيئة المنتمي إليها.
|b The phenomenon of violence is a big problem facing many mistakes in the world and the youth. The wealth of society is sometimes characterized by haste and inconsistency, society and dependence on society and violence is like an epidemic that affects the healthy patient. The culture that prevails in a particular society determines the aspects of conflict in the lives of individuals, when the basic values, customs and traditions prevailing in the community conflict with the individual's behavior and his multiple attempts to satisfy his needs and motives, but this may conflict with the values, traditions and customs that are part of the prevailing culture in the society in which the human lives. This may lead to the human facing conflict, and provoke tension, anxiety and fear. The educational theater is one of the best ways that can be used 44 to raise awareness against the rejection of violence within educational institutions, especially schools, to build a generation of conscious youth by instilling values, morals and sound social foundations. From a psychological point of view, the age group leads to a feeling of emotional security and self-ability, meaning that they are loved as human and that they are the subject of love, esteem, appreciation and belonging to the group.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التربوية
|a المسرح التعليمي
|a ظاهرة العنف
|a القيم الأخلاقية
|
| 692 |
|
|
|a المسرح التربوي
|a العنف
|a المؤسسات التربوية
|b Educational Theater
|b Violence
|b Educational Institutions
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|l 021
|m ع21
|o 1540
|s المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
|t The Arab Journal for Studies and Research of Educational Sciences and Humanities
|v 000
|x 2356-9220
|
| 856 |
|
|
|u 1540-000-021-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1396568
|d 1396568
|
