| LEADER |
05020nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2146898 |
| 024 |
|
|
|3 10.36317/0826-015-056-079
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 632946
|a كاظم، حليم موسى
|e مؤلف
|g Kadhim, Halim Mousa
|
| 245 |
|
|
|a نظرية المعنى في السياق:
|b مقاربة تأويلية
|
| 246 |
|
|
|a Theory of Meaning in Context:
|b An Interpretative Approach
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية الآداب
|c 2023
|g حزيران
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 316 - 338
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يدور هذا البحث حول نظرية من نظريات المعنى، هي نظرية المعنى في السياق التي استطاعت أن تخرج البحث اللغوي من عباءة مفهوم الأنظمة الثابتة والنسق المغلق إلى عالم الكلام والاستعمال اللغوي وانفتاح النسق، فصار للمعنى منهج عملي استطاع أن يكسر الحاجز الذي وضعته النظريات الصدقية في بحثها عن المعنى المنطقي الذي تبناه في ما بعد علم الدلالة ردحا من الزمن. لقد دخل المعنى، مع نظرية السياق، إلى عالم أوسع بعد أن اجتاز حدود اللغة بوصفها ظاهرة اجتماعية، ومن ثم صار النسق الاجتماعي الثقافي مصدرا رئيسا من مصادر المعنى، وصار هتاف (فتخنشتاين): (لا تسل عن المعنى، وإنما اسأل عن الاستعمال) شعارا لنظرية السياق، وأبحاث (مالينوفسكي) في تراث المجتمعات البدائية وتأريخها طريقا ل(فيرث) لأن يؤسس لنظرية السياق ويضع أسسها، فأصبح المعنى عنده في السياق، أو هو وظيفة في سياق. لكن مفهوم السياق قد توسع مع الدراسات التداولية والوظيفية، حتى كادت أن تسمى التداولية بالسياقية، بناء على تأثير السياق في هذه الدراسات التي أعطت دورا واسعا للمتكلم لصياغة المعنى إنتاجا، وللمخاطب تلقيا وتأويلا، فهما معا قادران على الإنتاج والتأويل؛ ووضع المعنى في سياقه، ومنغمسان معا في الخلفية المعرفية التي تجمعهما في مجتمع لغوي معين. إن هدف هذا البحث هو التعريف بالمقاربة التأويلية للمعنى الذي تقدمه النظرية السياقية، فضلا عن أن المحتوى الذي يتضمنه البحث يقع ضمن اختصاص الباحث.
|b This research revolves around a theory of meaning, which is the theory of meaning in the context that was able to extract linguistic research from the cloak of the concept of fixed systems and closed format to the world of speech, linguistic use and openness of coordination, so the meaning became a practical approach that was able to break the barrier set by the truth theories in its search for Meaning makes sense Which he adopted after the sign of significance for a while. to ( meaning, with the theory of context, entered a wider world after it crossed the boundaries of language as a social phenomenon and then the socio-cultural pattern became a major source of meaning, and it became cheering (Liechtenstein): (Do not deviate from the meaning, but rather ask about use) Logo for context theory and research (Malinovsky) In the heritage and history of primitive societies a path to(Firth) To establish the theory of the context in which it laid its foundations and became the meaning in it in the context or is a function in a context. However, the concept of context has expanded with deliberative and functional studies, as it expanded from this concept until it was almost called deliberative context, based on the influence of context in these studies that gave a wide role to the speaker to formulate the meaning production, and put it in the possession of the recipient as an interpretation, so they can produce and interpret whatever The nature of the meaning Directly or indirectly, the two parties can put the meaning in its context, as they are immersed together in the knowledge background that brings them together in a particular linguistic society.
|
| 653 |
|
|
|a النسق الاجتماعي
|a النظريات اللغوية
|a اللغة العربية
|a الثقافة العربية
|
| 692 |
|
|
|a السياق
|a المعنى
|a نظرية
|a تأويل
|a مقاربة
|a فيرث
|b Context
|b Meaning
|b Theory
|b Interpretation
|b Approach
|b Firth
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 079
|f Ādāb al-kūfaẗ
|l 056
|m مج15, ع56
|o 0826
|s آداب الكوفة
|t Literature of Kufa
|v 015
|x 1994-8999
|
| 856 |
|
|
|u 0826-015-056-079.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1396573
|d 1396573
|
