ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقنية الحرية النفسية لتحسين ال...>الوصف

تقنية الحرية النفسية لتحسين التنظيم الانفعالي وتعديل أنماط التعلق لدى التلاميذ ذوي التعلق غير الآمن

العنوان بلغة أخرى: Emotional Freedom Technique to Improve Emotional Regulation and Modulation Attachment Styles of Students with Insecure Attachment
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: خليل، صمويل تامر بشرى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalil, Samuel Tamer Bushra
مؤلفين آخرين: إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع120
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 103 - 144
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1396625
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة | ذوي الاحتياجات الخاصة | الاعتماد على الآخرين | المشكلات النفسية | البرامج العلاجية | الضبط الانفعالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنية الحرية النفسية | التنظيم الانفعالي | أنماط التعلق | Emotional Freedom Technique | Emotional Regulation | Attachment Styles
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فعالية تقنية الحرية النفسية في تحسين التنظيم الانفعالي، وتعديل أنماط التعلق لدى حالات الدراسة من أنماط التعلق غير الأمن إلى التعلق الأمن، وتم تطبيق مقياس أنماط التعلق، مقياس التنظيم الانفعالي، برنامج تقنية الحرية النفسية على المشاركين بالدراسة (المشاركون بالدراسة الاستطلاعية وعددهم ۳۰، المشاركون بالدراسة الأساسية وعددهم 150 المشاركون بالبرنامج (25) من تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية، تراوحت أعمارهم ما بين (۷- ۹) سنة بمتوسط عمرى يساوى (٨,٦٤) سنة وانحراف معياري يساوي (۲,۱۳)، وتم استخدام المنهج الكلينيكي والتجريبي، وأسفرت نتائج الدراسة التحليلية أن انخفاض مستوى التنظيم الانفعالي والتعلق غير الأمن يرجع إلى مصادر متعددة أهمها الشعور بعدم الراحة مع الأخرين والشعور بالعجز في التواصل مع الأخرين وعدم الثقة بالنفس وبالأخرين والخوف من الفشل الشعور بأنه شخص غير ناجح وعدم القدرة على حل مشكلات العلاقات مع الأخرين والشعور بالغيرة والشعور بالوحدة وعدم القدرة على تحديد مشاعره وانفعالاته والشعور بالاعتمادية والعجز عن ضبط انفعالاته وليس لديه القدرة على تحليل انفعالاته وفهمها والانفعالات السلبية، كما توصلت النتائج إلى تحسن مستوى التنظيم الانفعالي، وتعديل نمط التعلق من التعلق غير الآمن إلى التعلق الأمن لدى حالات الدراسة بعد تطبيق تقنية الحرية النفسية.

The current study aimed to identify the extent of the effectiveness of the emotional freedom technique in improving emotional regulation, and modifying attachment patterns in the study cases from insecure to secure attachment patterns. The tools of the study were applied (attachment styles scale, emotional regulation scale, Emotional freedom technique program). The study participants (the 30 participants in the exploratory study, the 150 participants in the basic study, the participants in the program 25) were students of the first three grades of the primary stage, their ages ranged between (7-9) years, with an average age equal to (8.64) years, and a standard deviation equal to (2.13), The clinical and experimental approach was used , and the results of the analytical study revealed that the low level of emotional regulation and insecure attachment is due to multiple sources, the most important of which is the feeling of discomfort with others, the feeling of helplessness in communicating with others, the lack of confidence in oneself and others, the fear of failure, the feeling of being an unsuccessful person , the inability to solve the problems of relationships with others, the feeling of jealousy, the feeling of loneliness, the inability to determine his feelings and emotions, the feeling of dependence, the inability to control his emotions, the inability to analyze his nose The results also revealed an improvement in the level of emotional regulation, and the modification of the attachment style from insecure to secure attachment in the study cases after applying the psychological freedom technique.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.