LEADER |
03744nam a22002417a 4500 |
001 |
2146987 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a سعيدي، عتيقة
|g Saidi, Atika
|e مؤلف
|9 548930
|
245 |
|
|
|a دور المدرسة في الوقاية من الانحراف والجريمة
|
246 |
|
|
|a The Role of the School in Preventing Delinquency and Crime
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2023
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 265 - 287
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تعددت وظائف المدرسة وتعددت أدوارها ها بصفتها مؤسسة اجتماعية وتربوية وتعليمية تعمل على تنشئة الفرد وإكسابه أنماط السلوك المختلفة. لذلك فان المدرسة ليست فقط مكانا لتلقي مبادئ القراءة والكتابة، بل يجب عليها أن تؤهل الفرد أخلاقيا وسلوكيا ليكون فردا صالحا في المجتمع، ووقايته من الوقوع في دائرة الانحراف والجريمة. لذلك يتمثل الهدف الرئيسي للبحث للتعرف على العوامل المدرسية المتعلقة بتشكيل السلوك الانحرافي والإجرامي، وكذا معرفة أسبابها والعوامل المؤدية إليها وتحديد أهم الأدوار المدرسية التي تسهم في الحد منها، كما أن هذا البحث يحاول توعية المؤسسات التعليمة بمخاطر السلوك الانحرافي والإجرامي في المدارس، وكذلك تحاول طرح بعض الاقتراحات لكيفية التعامل مع هذه السلوكيات داخل الوسط المدرسي.
|b The school has multiple jobs and its role as a social, educational and educational institution that works to nurture the individual and give him different patterns of behavior- therefore the school is not only a place to receive the principles of reading and writing, but it helps to qualify the individual morally and behaviorally to be a good individual in the society, and to protect him/her from Falling in the circle of delinquency and crime. So the main objective came to identify the school factors related to the formation of delinquent and criminal behavior, as well as to know their causes and the factors that lead to them and also determines the most important school roles that can be contributed to reduce them, as this study tries to educate the instruction institutions and the dangers of deviant behavior criminal in schools,, also tries to offer some advices and recommendations about how to deal with these behaviors within the school environment.
|
653 |
|
|
|a السلوكيات الإنحرافية
|a المؤسسات التعليمية
|a التربية الأخلاقية
|a السلوك الإجرامي
|a الإرشاد التربوي
|
692 |
|
|
|a المدرسة
|a السلوك الإنحرافي
|a السلوك الإجرامي
|a الأدوار المدرسية
|a العنف
|a العدوان
|b School
|b Perverted Behavior
|b Criminal Behavior
|b School Roles
|b Violence
|b Aggression
|
700 |
|
|
|a عبداللطيف، قنوعة
|g Abdellatif, Guenoua
|e م. مشارك
|9 295578
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Ṣiḥaẗ Al-Nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 2130
|s المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
|v 005
|x 2682-2865
|
856 |
|
|
|u 2130-005-002-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1396662
|d 1396662
|