ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج انشطة حركية باستخدام اس...>الوصف

برنامج انشطة حركية باستخدام استراتيجية التلعيب"Gamification" لتنمية بعض المهارات الحركية الاستقلالية لدى طفل الإعاقة العقلية البسيطة

العنوان بلغة أخرى: A Mobility Program Using a Gamification Strategy to Develop Certain Autonomous Motor Skills in a Child with a Minor Mental Disability
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: مغازي، منال سعدي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mughazi, Manal Saadi Ahmed
مؤلفين آخرين: لويزي، إيمان علي علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 276 - 354
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1396809
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الاضطرابات النفسية | ألعاب التفكير | مهارات التواصل
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج أنشطة حركية | استراتيجية التلعيب Gamificatio | المهارات الحركية الاستقلالية | طفل الإعاقة العقلية البسيطة | Kinetic Activities Program | Gamification Strategy | Autonomous Motor Skills | Minor Mental Disability Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس أثر برنامج أنشطة حركية باستخدام استراتيجية التلعيب Gamification لتنمية بعض المهارات الحركية الاستقلالية لدى طفل الإعاقة العقلية البسيطة استخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي القائم على التطبيق العملي للبرنامج على مجموعة البحث التجريبية. قامت الباحثتان بتصميم مقياس المهارات الحركية الاستقلالية باستخدام استراتيجية التلعيب Gamification، تكونت عينة البحث من (۳۰) طفلا تتراوح أعمارهم ما بين (۷) إلى (۱۰) سنوات من أطفال الإعاقة العقلية البسيطة في مدرسة التربية الفكرية بمدينة دمنهور للعام الجامعي ۲۰۲۱/ ۲۰۲۲م، وقد توصلت نتائج البحث إلى تحسن في مهارات الأطفال الناتجة عن برنامج الأنشطة الحركية في تنمية بعض المهارات الحركية الاستقلالية باستخدام استراتيجية التلعيب Gamification، وجاءت مهارة ارتداء الملابس في المرتبة الأولى بحجم تأثير بلغ (95)، تليه مهارة تنظيف الأسنان بحجم تأثير بلغ (92%)، وجاءت في المرتبة الثالثة مهارة الأكل والشرب بحجم تأثير (90) مما يشير إلى تأثير برنامج الأنشطة الحركية باستخدام استراتيجية التلعيب Gamification في تنمية بعض المهارات الحركية الاستقلالية لدى طفل الإعاقة العقلية البسيطة. وقد أوصت الباحثتان بما يلى: 1- الاستفادة من البرنامج المقترح في تنمية المهارات الحركية الاستقلالية باستخدام استراتيجية التلعيب Gamification لدى طفل الإعاقة العقلية البسيطة. ۲- اهتمام مراكز الإعاقات العقلية بتنمية المهارات الاستقلالية باستخدام استراتيجيات مختلفة لمالها من أهمية في حياة هذه الفئة. 3- إجراء المزيد من الدراسات حول أثر استخدام استراتيجيات قائمة على نظريات اللعب لفئات عمرية متنوعة من أطفال الإعاقة العقلية

The current study aimed at measuring the impact of a motor activities program using the Gamification strategy to develop some autonomous motor skills in a child with a minor mental disability. The two researchers used the semi-experimental curriculum based on the program's practical application to the pilot study package. The two researchers designed the Autonomous Motor Skills Scale using the Gamification Strategy. The study sample consisted of 30 children aged 7 to 10 years from minor mental disability children at the School of Intellectual Education in Damanhour for the 2021/2022 university year. The results of the research were as follows: Improvement in children's skills resulting from the Motor Activities Program in the development of some autonomous motor skills using the Gamification strategy. The clothing skill came first with an impact size of (95%), followed by the dental cleaning skill with an impact size of (92%), and third with an effect-sized eating and drinking skill (90%). This indicates the impact of the Motor Activities Program using the Gamification strategy on the development of some autonomous motor skills in a child with a minor mental disability. The study recommended the following: 1. Utilize the proposed program to develop autonomous motor skills using the child's gamification strategy with a minor mental disability. 2. Mental Disability Centre's interest in developing autonomous skills using different strategies is important for the lives of this group. 3. Further studies on the impact of using play theories-based strategies for diverse age groups of children with mental disabilities
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.