ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية تربوية إسلامية مقترحة لتع...>الوصف

رؤية تربوية إسلامية مقترحة لتعزيز دور بعض المؤسسات التربوية في الحد من الانحرافات السلوكية لدى طلاب المرحلة الثانوية: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Proposed Islamic Educational Vision to Enhance the Role of some Educational Institutions in Reducing Behavioral Deviations among Secondary School Students: An Analytical Study
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطية، ماهر فهمي عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جزر، شحات غريب حسن (م. مشارك), عبدالفتاح، عبدالرحمن أحمد (م. مشارك), محمد، محمود سليمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع198, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أبريل
الصفحات: 77 - 105
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1396843
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوكيات السلبية | التنشئة الاجتماعية | التربية الإسلامية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رؤية تربوية إسلامية | الانحرافات السلوكية | المرحلة الثانوية | The Proposed Islamic Educational | Behavioral Deviations | Secondary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: دفت الدراسة إلى بيان رؤية إسلامية مقترحة لتعزيز دور بعض المؤسسات التربوية (الأسرة، والمدرسة، والمسجد) في الحد من الانحرافات السلوكية لدى طلاب المرحلة الثانوية، واستخدمت الدراسة المنهج الأصولي والمنهج الوصفي، وتوصلت نتائجها إلى أن الانحرافات السلوكية: تلك الأفعال والتصرفات التي تصدر عن طلاب المرحلة الثانوية داخل المدرسة أو خارجها، وتكون بطبيعتها مخالفة لما أمرت به الشريعة الإسلامية، والأعراف، والعادات والتقاليد التي أقرها المجتمع الإسلامي، وتؤثر على توافقهم النفسي والمجتمعي وتقدمهم التحصيلي، وتتعدد العوامل المسببة للانحرافات السلوكية، كما بينت الدراسة مستويات وأنواع الانحرافات السلوكية، وسمات وخصائص المنحرفين سلوكيا، وكشفت أن أبرز الانحرافات السلوكية لدى طلاب المرحلة الثانوية تتمثل في (التنمر المدرسي، والغش في الامتحانات، والاستخدام السلبي للإنترنت، والتقليد الأعمى للغير)، كما كشفت الدراسة دور (الأسرة، والمدرسة، والمسجد) في الحد من الانحرافات السلوكية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتوصلت الدراسة أيضا إلى أهم المتطلبات التي يجب أن تتوافر في الأسرة، والمدرسة والمسجد للحد من الانحرافات السلوكية لدى طلاب تلك المرحلة.

The study aimed to clarify the proposed Islamic vision to enhance the role of some educational institutions (family, school, and mosque) in reducing behavioral deviations among secondary school students. The secondary stage is inside or outside the school, and is by its nature contrary to what was ordered by Islamic law, customs, customs and traditions approved by the Islamic community, and affects their psychological and societal compatibility and their achievement progress, and the causes of behavioral deviations are multiplied, as the study showed levels and types of behavioral deviations, and the characteristics and characteristics of delinquents Behaviorally, and revealed that the most prominent behavioral deviations among secondary school students are (school bullying, cheating in exams, negative use of the Internet, and blind imitation of others). The study also revealed the role of (family, school, and mosque) in reducing behavioral deviations among stage students. The study also reached the most important requirements that must be met in the family, school and mosque to reduce behavioral deviations among students of this stage.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.