| LEADER |
05370nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2147868 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحميدي، منال حسين حسن
|g Al-Hamidi, Manal Hussein Hassan
|e مؤلف
|9 99469
|
| 245 |
|
|
|a أثر التطوير التنظيمي على الاستدامة التنظيمية:
|b دراسة ميدانية على جامعة الطائف
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Organizational Development on Organizational Sustainability:
|b A Field Study on Taif University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 465 - 517
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة إلى استكشاف أثر التطوير التنظيمي على تحقيق الاستدامة التنظيمية في أبعادها (الاقتصادية والاجتماعية والبيئية) بجامعة الطائف". ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي والاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة عشوائية بلغت (٣٤١) كعينة ممثل لمجتمع الدراسة البالغ (٢٦٨٨). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود تأثير إيجابي قوي ذات دلالة إحصائية للتطوير التنظيمي على تحقيق الاستدامة التنظيمية، كذلك أظهرت النتائج أن بُعد مستوى الفرد في التطوير التنظيمي كأن أكثر الأبعاد توفرا مقارنة ببُعد مستوى الجماعة، وبُعد المؤسسة في التطوير التنظيمي، أيضا أوضحت النتائج وجود تأثير إيجابي ذو دلالة إحصائية للتطوير التنظيمي على تحقيق الاستدامة التنظيمية في البُعد الاقتصادي والاجتماعي والبيئي بجامعة الطائف. كما بينت النتائج أن بُعدى الاستدامة البيئية والاقتصادية كان البُعدين الأكثر توافرًا بجامعة الطائف وأكثر تأثرًا بالتطورات المتلاحقة بالعمل الجامعي. وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بما يلي: زيادة الدعم المالي المخصص لبرامج التطوير التنظيمي بالجامعة لما له من أثر في تحقيق الاستدامة التنظيمية بكافة أبعادها للجامعة، والاستعانة بالخبراء المتخصصين لإلقاء ندوات توعوية للحفاظ على البيئة والموارد المتاحة بغية تنفيذ مرتكزات الاستدامة التنظيمية، واستثمار جهود التطوير التنظيمي في تحقيق الاستدامة التنظيمية.
|b The study aimed to explore the impact of organizational development on achieving organizational sustainability in its dimensions (economic, social and environmental) at Taif University. To achieve this goal, the descriptive correlational approach and the questionnaire were used as a tool for collecting data from a random sample of (341) as a representative sample of the study population of (2688). The study reached the following results: There is a strong positive effect of statistical significance for organizational development on achieving organizational sustainability, as well as the results showed that the dimension of the individual level in organizational development was the most available dimension compared to the dimension of the group level, and the dimension of the institution in organizational development. The results also showed that there is a statistically significant positive impact of organizational development on achieving organizational sustainability in the economic, social and environmental dimensions at Taif University. The results also showed that the dimensions of environmental and economic sustainability were the most available dimensions at Taif University and were most affected by the successive developments in university work. In light of the results, the study recommends the following: Increasing the financial support allocated to the university's organizational development programs because of its impact on achieving organizational sustainability in all its dimensions for the university. And the use of specialized experts to deliver awareness seminars to preserve the environment and the available resources in order to implement the foundations of organizational sustainability, and to invest organizational development efforts in achieving organizational sustainability.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الجامعية
|a الاستدامة التنظيمية
|a التطوير التنظيمي
|a جامعة الطائف
|
| 692 |
|
|
|a التطوير التنظيمي
|a الاستدامة التنظيمية
|a جامعة الطائف
|b Organizational Development
|b Organizational Sustainability
|b Taif University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 111
|m ج111
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-111-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1397506
|d 1397506
|
