ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير التعلم التعاوني وفق مبدأ...>الوصف

تأثير التعلم التعاوني وفق مبدأ "التفاعل المباشر المشجع" في تعلم الأداء المهاري بكرة اليد للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Cooperative Learning According to the Principle of "Encouraging Direct Interaction" in Learning Skillful Performance Handball for Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: قادر، بارزان عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qader, Barzan Othman
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 527 - 542
DOI: 10.33984/0904-016-003-029
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1397883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم التعاوني | الأداء المهاري | كرة اليد | الدقة التصويبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التعاوني | التفاعل المباشر المشجع | الأداء المهاري | كرة اليد | Cooperative Learning | Encouraging Direct Interaction | Skillful Performance | Handball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الفروق بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية وللمجموعتين الضابطة والتجريبية في تعلم الأداء المهاري بكرة اليد للطلاب والتعرف على الفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في نتائج الاختبارات البعدية في تعلم الأداء المهاري بكرة اليد للطلاب، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو الأسلوب المجموعات المتكافئة. (الضابطة والتجريبية) لملائمة في حل مشكلة البحث وتحقيق أهدافه، وتم تحديد مجتمع البحث من طلاب المرحلة الأولى في معهد التربية الرياضية - أربيل والبالغ عددهم (٤٠) طلبة وتم اختيارهم بالطريقة العمدية. وتم اختيار عينة البحث من مجتمع البحث والبالغ عددهم (۲۰) طالب وهم يشكلون نسبة (٥٠%) من المجتمع الأصلي والتي قسمت بدورها إلى مجموعتين (ضابطة وتجريبية) بالطريقة العشوائية بحيث بلغت كل مجموعة (۱۰) طلاب وتم تجانس عينة البحث داخل كل مجموعة وتكافؤها واستخدم الباحث اختبار المناولة والاستلام من مسافة (۳) م، اختبار الطبطبة حول ملعب مستطيل، اختبار دقة التصويب، كأداة للبحث.

The research aimed to identify the differences between the results of the pre and post tests and for the control and experimental groups in learning the skillful performance of handball for students. And to identify the differences between the control and experimental groups in the results of post-tests in learning the skillful performance of handball for students, and the researcher used the experimental approach with the method of equal groups. (Control and Experimental) for its suitability in solving the research problem and achieving its objectives. The research community was identified from the first stage students at the Institute of Physical Education - Erbil, which numbered (40) students, and they were chosen by the intentional method. The research sample was selected from the research community of (20) students, and they constitute (50%) of the original community, which in turn was divided into two groups (control and experimental) in a random manner so that each group reached (10) students
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.