| LEADER |
04166nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2148304 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-016-003-033
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a فتحي، رائد إبراهيم
|g Fathi, Raed Ibrahim
|e مؤلف
|9 739273
|
| 245 |
|
|
|a البعد التاريخي والفلسفي لتكنولوجيا التعليم ودورها في تطوير الفعاليات الرياضية
|
| 246 |
|
|
|a The Historical and Philosophical Dimension of Educational Technology and its Role in the Development of Sporting Events
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 593 - 609
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على البعد التاريخي والفلسفي لتكنولوجيا التعليم ودورها في تطوير الفعاليات الرياضية من خلال المؤسسات التعليمية التي تعني بممارسة الفعاليات الرياضية التي تنضوي تحت إدارتها. استخدم الباحث المنهج الوصفي التاريخي في عرض البعد التاريخي والفلسفي من خلال تكنولوجيا التعليم ودورها في تطوير الفعاليات الرياضية من منظور تاريخي وفلسفي تم عرض مسار البعد التاريخي والبعد الفلسفي للتكنولوجيا التعليم من خلال تفاعلها ودورها في تطوير الفعاليات الرياضية. إذ توصل الباحث إلى عدة استنتاجات منها أن لتكنولوجيا التعليم بعداً تاريخياً بدأ ببداية متواضعة وصولاً إلى التطور الحاصل في الممارسة الإلكترونية من خلال التقنيات الإلكترونية والتي أحدثت تطوير في الفعاليات الرياضية، وكذلك استنتج الباحث إن تكنولوجيا التعليم أخذت بعداً فلسفياً تقبله المعلم والمتعلم في البيئة التعليمية وفي الممارسات الرياضية في الفعاليات الرياضية، إذ ترجع فلسفة التعليم إلى تحقيق نتائج ومخرجات نشطة عند ممارسة الأنشطة والفعالية الرياضية مع انتشار ثقافة الاهتمام بتكنولوجيا التعليم لدى المجتمع والمؤسسات التعليمية وتقبلهم لتكنولوجيا التعليم والتفاعل معها.
|b The research aims to identify the historical and philosophical dimension of educational technology and its role in the development of sporting events through educational institutions that are concerned with the practice of sporting events that fall under its management. The researcher used the historical descriptive approach in presenting the historical and philosophical dimension through educational technology and its role in the development of sporting events from a historical and philosophical perspective. As the researcher reached several conclusions, including that education technology has a historical dimension that began with a humble beginning, leading to the development in electronic practice through electronic technologies, which brought about development in sporting events.
|
| 653 |
|
|
|a التكنولوجيا التعليمية
|a الفعاليات الرياضية
|a المؤسسات التعليمية
|a الأبعاد التاريخية
|
| 692 |
|
|
|a البعد الفلسفي
|a البعد التاريخي
|a تكنولوجيا التعليم
|a الفعاليات الرياضية
|b Philosophical Dimension
|b Historical Dimension
|b Educational Technology
|b Sporting Events
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 033
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 003
|m مج16, ع3
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 016
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-016-003-033.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1397927
|d 1397927
|
