ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تحويل المناهج الورقية إ...>الوصف

معوقات تحويل المناهج الورقية إلى المناهج الإلكترونية واستخدامها في التدريس من وجهة نظر تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل

العنوان بلغة أخرى: Obstacles of Converting Paper Curricula Into Electronic Curricula and Using them in Teaching from the Point of View of the Teachers of the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Mosul
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: فتحي، رائد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fathi, Raed Ibrahim
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 190 - 209
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1430535
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطوير التعليمي | التطور التكنولوجي | التعلم الإلكتروني | العملية التعليمية | التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات | تحويل | المناهج الورقية | المناهج الإلكترونية | التدريس | Obstacles | Transformation | Paper Curricula | Electronic Curricula | Teaching
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: التعرف على المعوقات التي تواجه التدريسين عند تحويل واستخدام المناهج الورقية إلى المناهج الإلكترونية واستخدامها في التدريس من وجهة نظر تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل. تم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، إذ اشتمل مجتمع البحث على تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل للعام الدراسي (2021-2022)، والبالغ عددهم (133) تدريسي، أما عينة البحث فاشتملت على (88) تدريسي، ويمثلون نسبة (66%) من مجتمع البحث، واشتملت أداة البحث على إعداد استبيان (معوقات تحويل المناهج الورقية إلى المناهج الإلكترونية) وتم استخدام الوسائل الإحصائية المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري المتوسط الفرضي واستخدام برنامج الحقيبة الإحصائية (Spss) في معالجة البيانات إحصائيا. وقد توصل الباحث إلى الاستنتاجات الأتية: - وجود معوقات في تحويل المناهج الورقية إلى المناهج الإلكترونية وعند استخدامها في التدريس لدى تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل. - وجود معوقات في طبيعة المنهج الورقي وحجمه من خلال تحويله إلكترونيا. - وجود معوقات من خلال الإدارة الجامعية والدعم الفني والإداري عند تنفيذ تحويل المناهج إلكترونيا لدى تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل.

The research aims to: Identifying the obstacles facing teachers when converting and using paper curricula to electronic curricula and using them in teaching from the point of view of the teachers of the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Mosul. The descriptive approach was used in the survey method, as the research community included the teachers of the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Mosul for the academic year (2021-2022), and their number was (133). As for the research sample, it included (88) teachers, and they represented (66%) of the research community. The research tool included preparing a questionnaire (obstacles to converting paper curricula to electronic curricula) and statistical means were used (arithmetic mean, standard deviation, hypothetical mean and using a program Statistical bag (SPSS) in statistical data processing. - The researcher reached the following conclusions: There are obstacles in converting paper curricula to electronic curricula and when using them in teaching among the teachers of the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Mosul. - There are obstacles in the nature and size of the paper curriculum by converting it electronically. -There are obstacles through university administration and technical and administrative support when implementing electronic curricula conversion for teachers of the College of Physical Education and Sports Sciences, University of Mosul.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.