ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر وحدات تدريبية مقترحة بطريق...>الوصف

أثر وحدات تدريبية مقترحة بطريقة التدريب التكراري على تنمية التفكير الإبداعي لدى لاعبي كرة القدم "أقل من 17 سنة"

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Proposed Training Units Using the Repetitive Training Method on Developing Creative Thinking among Soccer Players "Under 17 Years Old"
المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: موساوي، عبدالحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قندز، علي (م. مشارك) , صياد، حاج (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جويلية
الصفحات: 469 - 482
DOI: 10.37139/1988-015-002-031
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 1398381
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الإبداعي | التربية الرياضية | الإعداد البدني | لاعبو كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
طريقة التدريب التكراري | التفكير الإبداعي | كرة القدم | Repetitive Training Method | Creative Thinking | Soccer
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر وحدات تدريبية خاصة بطريقة التدريب التكراري في تنمية التفكير الإبداعي لدى لاعبي كرة القدم (أقل من 17 سنة)، ولأجل ذلك اتبعنا المنهج التجريبي، حيث بلغت عينة الدراسة 40 لاعب أقل من 17 سنة، وهذا كان في ملعب كرة القدم سبدو ولاية تلمسان. والتي اختيرت بالطريقة القصدية، واستعملنا لجمع البيانات وحدات تدريبية مقترحة بطريقة التدريب التكراري ومقياس التفكير الإبداعي تورانس ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث باستخدام عدة أساليب إحصائية منها معامل الارتباط لبيرسون، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، "ت" ستودنت، وأظهرت نتائج الدراسة أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في تنمية التفكير الإبداعي لصالح الاختبار البعدي وأيضا بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي للتفكير الإبداعي لصالح القياس البعدي للاعبي كرة القدم، ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية طردية بين طريقة التدريب التكراري والتفكير الإبداعي، وبالتالي هناك تأثير إيجابي للوحدات المقترحة بطريقة التدريب التكراري على التفكير الإبداعي لدى لاعبي كرة القدم (أقل من 17 سنة).

This study aims to identify the effect of special training units in the method of repetitive training in the development of creative thinking among football players (under 17 years), and for that we followed the experimental approach, as the study sample reached 40 players under 17 years, and this was in Football stadium Sebdou state of Tlemcen. Which was chosen by the intentional method, and we used to collect the data, proposed training units using the iterative training method and the Torrance creative thinking scale. To achieve the goal of the study, the researcher used several statistical methods, including Pearson's correlation coefficient, the arithmetic mean, the standard deviation, "T" student, and the results showed The study showed that there are statistically significant differences between the pre and post test in the development of creative thinking in favor of the post test, and also between the experimental group and the control group in the post measurement of creative thinking in favor of the post measurement of soccer players, and the existence of a direct statistically significant relationship between the method of repetitive training and Creative thinking, and therefore there is a positive effect of the proposed units in the method of repetitive training on the creative thinking of football players (under 17 years).
ISSN: 1112-9859

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.