الدمج بين الواقع والمأمول

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، محمد درويش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mohamed, Mohamed Darwish
المجلد/العدد:	مج 20, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	يناير
الصفحات:	272 - 280
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	139842
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العالم العربي \| ذوو الاحتياجات الخاصة \| دمج المعاقين \| اساليب دمج المعاقين \| الاعاقات البسيطة \| الاعاقات المعقدة \| شبكة الانترنت \| التغير التربوي \| تدريب المعلمين \| الممارسات النظرية \| الممارسات التطبيقية \| الطفولة المبكرة \| أسر ذوي الاحتياجات الخاصة \| التوعية المجتمعية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

944

LEADER	01285nam a22001937a 4500
001	0545826
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a محمد، محمد درويش \|g Mohamed, Mohamed Darwish \|e مؤلف \|9 408292
245		\|a الدمج بين الواقع والمأمول
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2012 \|g يناير
300		\|a 272 - 280
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a العالم العربي \|a ذوو الاحتياجات الخاصة \|a دمج المعاقين \|a اساليب دمج المعاقين \|a الاعاقات البسيطة \|a الاعاقات المعقدة \|a شبكة الانترنت \|a التغير التربوي \|a تدريب المعلمين \|a الممارسات النظرية \|a الممارسات التطبيقية \|a الطفولة المبكرة \|a أسر ذوي الاحتياجات الخاصة \|a التوعية المجتمعية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 001 \|m مج 20, ع 1 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 020 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-020-001-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31188249 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 139842 \|d 139842