| LEADER |
02623nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2148859 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b لبنان
|
| 100 |
|
|
|9 453319
|a باحشوان، سلمى بنت محمد عبدالله
|e مؤلف
|g Bahechwan, Selma Mohammad Abdullah
|
| 245 |
|
|
|a الآداب العربية بين مطلب الحداثة وتأصيل التراث
|
| 246 |
|
|
|a Arabic Literature between Modernity and Heritage
|
| 260 |
|
|
|b كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2023
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 67
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لم تتخلص الآداب العربية من تأثير الحداثة والحنين إلى التراث، وهي إشكالية لا زالت قائمة في الفكر العربي المعاصر، ويقوم هذا البحث على هدف جوهري فحواه تحليل هذه الإشكالية في ضوء الدراسات المعاصرة والمقاربات السوسيو ثقافية، ولا شك أن دراسات كثيرة لامست هذه الإشكالية ولكنها بقيت في إطار التمجيد والإعلاء أو النقد والنقض، وهذا ما نطمح إلى تجاوزه في هذا البحث.
|b Arab literature has not rid itself of the power of modernity and nostalgia for heritage, a problem that still exists in contemporary Arab thought, and this research is based on a fundamental goal of analyzing this problem in the light of contemporary studies and socio-cultural approaches, and there is no doubt that many studies have touched this problem but remained within the framework of glorification and exaltation or criticism and reversal, and this is what we aspire to overcome in this research.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a الحداثة الأدبية
|a التراث الأدبي
|a الثقافة العربية
|
| 692 |
|
|
|a الأدب
|a الفكر
|a التراث
|a الحداثة
|a الجدل
|b Literature
|b Thought
|b Heritage
|b Modernity
|b Controversy
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e International Journal on Humanities and Social Sciences
|f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 048
|m ع48
|o 2197
|s المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2708-5414
|
| 856 |
|
|
|u 2197-000-048-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1398464
|d 1398464
|
