ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة مقارنة لتأثير شدة الإعاقة السمعية على بعض الجوانب البدنية والحسية للأطفال المعاقين سمعيا "9 إلى 12"

المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: الناصر، عبدالعزيز عبدالرحمن أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشيدي، محمد ناجي حسني حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع110
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 270 - 289
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1398800
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03700nam a22002177a 4500
001 2149200
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 737540  |a الناصر، عبدالعزيز عبدالرحمن أحمد  |e مؤلف 
245 |a دراسة مقارنة لتأثير شدة الإعاقة السمعية على بعض الجوانب البدنية والحسية للأطفال المعاقين سمعيا "9 إلى 12" 
260 |b جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 270 - 289 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الإعاقة السمعية من أشد الإعاقات، كما إنها تؤدي لحرمان الشخص من الحصول على المعلومات المسموعة، وذلك قد يؤثر على ثقافته الحركية، ولذلك فإن الأشخاص المعاقين سمعياً تنشأ لديهم انحرافات قواميه، ولم يحظى المعاقين سمعياً باهتمام من قبل الباحثين فلا نجد دراسة واحدة عربية تدرس ديناميكية النمو الحركي لهم ومقارنتها بالأسوياء، ولكن هناك دراسات أكدت نتائجها على إن الإعاقة السمعية تؤثر سلبا على حركة الأطفال، وتتحدد مشكلة الدراسة في تساؤل هل هناك اختلاف في الجوانب الجسمية، والبدنية والحسية بين الأطفال الصم والأطفال ضعاف السمع، وقد استخدم الباحثين المنهج الوصفي في الإجابة على تساؤل الدراسة. الاستنتاجات: - حققت المجموعة الثانية مستوى قياسي أعلى من المجموعة الأولى في القياسات الجسمية. - حققت المجموعة الثانية أيضا مستويات قياسية أعلى من المجموعة الأولى القياسات البدنية. - حققت المجموعة الأولى مستوى قياسي أعلى من المجموعة الثانية في عنصر المرونة. - حققت المجموعة الثانية مستوى أعلى من المجموعة الثانية في كل القياسات الحسية. التوصيات: 5- يوصي المسؤولين عن تخطيط الحركية والبدنية والمناهج الرياضية للأطفال المعاقين سمعياً مراعاة الفروق الفردية بدنيا وحسيا لما لها من أهمية بالغة. 6- يوصي الباحثين بالاهتمام بالبرامج الحركية والنشاطات البدنية والمناهج الدراسية المنوط بها تحسين المستوى البدني والحركي والحسي لهذه الفئة من الأطفال بكل درجاتها. 7- يوصي الباحثين بضرورة تصميم برامج تعويضية علاجية للانحرافات القوامية الناشئة من أثر الإعاقة السمعية. 
653 |a الإعاقة السمعية  |a الجوانب البدنية  |a الجوانب الحسية  |a الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة 
700 |9 739641  |a الرشيدي، محمد ناجي حسني حسن  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علوم الرياضة  |6 Education & Educational Research  |6 Sport Sciences  |c 039  |f Mağallaẗ Taṭbīqat ʿulūm al-riyāḍaẗ  |l 110  |m ع110  |o 2119  |s مجلة تطبيقات علوم الرياضة  |v 000  |x 2357-0032 
856 |u 2119-000-110-039.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1398800  |d 1398800