المصدر: | مجلة التأصيل |
---|---|
الناشر: | جامعة دنقلا - مركز تأصيل المعرفة والعلوم |
المؤلف الرئيسي: | ادكيدك، فاتنة محمد راتب نمر (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السودان |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 121 - 142 |
ISSN: |
1858-8891 |
رقم MD: | 1399262 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
جائحة كورونا | الفريق الافتراضي | القيادة الإلكترونية | نظرية نظام الأحداث
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى واقع أداء الفرق الافتراضية في مدرسة كفر عقب الجديدة خلال جائحة كورونا. وقد اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي (دراسة الحالة، واختارت العينة التي بلغ تعدادها (۳۹) معلما ومعلمة؛ يتوزعون ضمن أربع فرق افتراضية لكل فريق قائد هو مركز الموضوع، وحسب الموضوع الأكاديمي. واستخدمت المقابلات الإلكترونية كأداة لجمع بيانات الدراسة، بالإضافة إلى الاطلاع على مخزون الفريق الافتراضي عبر الإنترنت من إيميلات ودردشات. تم تحديد أربع ممارسات رئيسة يستخدمها قادة الفرق الافتراضية لتعزيز مستويات أداء فرقهم وهي توفير التدريب والدعم، اكتساب التزام أعضاء الفريق التعرف على مساهمات أعضاء الفريق الافتراضي، ومساءلة الفريق الافتراضي. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: أن هناك عوامل تساعد على نجاح الفريق الافتراضي؛ هي تكوين الفريق، عضوية الفريق المستقرة، أعضاء الفريق من نفس التخصص الأكاديمي، أطول فترة كفريق الاتصال والتدريب، التكنولوجيا ذات الرفع المالي، الجيد، تنمية المهارات القيادة. وكذلك وجود خمس طرق للمفاضلة بين فرق أعلى الأداء مقارنة مع منخفضي الأداء؛ هي: القدرة على إدارة التغيير بشكل فعال، تعزيز جو من التعاون القدرة على توصيل أهداف الفريق والاتجاه، مهارات اتصال شخصية قوية، القدرة على تمكين أعضاء الفريق، كما أظهرت الدراسة أيضا وجود العديد من العقبات والتحديات التي تواجه الفرق الافتراضية وبناء على النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات؛ أهمها: عمل ورشات تدريبية للمديرين في مجال كيفية بناء فريق افتراضي، وتحسين مهارات العمل الجماعي والتعاوني والحفاظ على أداء الفريق من خلال التعلم والتحسين المستمرين وإدارة العمليات المهمة للفريق. |
---|---|
ISSN: |
1858-8891 |