| LEADER |
05337nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2149877 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 80015
|a الباسل، نسرين محمد فوزي
|e مؤلف
|q Albassel, Nesrin Mohammed Fawzi
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مقترحة لمواجهة مشكلات تطبيق الشفافية على مؤسسات التعليم الجامعي بمصر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - مركز تطوير الأداء الجامعي
|c 2022
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 245 - 263
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تقديم رؤية مقترحة لمواجهة مشكلات تطبيق الشفافية على مؤسسات التعليم الجامعي بمصر، وذلك من خلال السعي لبلورة إطار فكري حول الشفافية بمؤسسات التعليم الجامعي، وتحديد أهم مشكلات تطبيق الشفافية على مؤسسات التعليم الجامعي بمصر. وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي في جمع المعلومات وتفسيرها مع الاستعانة بالمقابلة كأداة بحثية تم تطبيقها على عينة قصدية قوامها (30) خبيرا من خبراء التربية في جامعات (دمياط، المنصورة، بورسعيد، الأزهر، طنطا). وتوصل البحث إلى أن الفساد الإداري، وضعف نظام المساءلة والمحاسبية بالجامعة، وغياب نظام الرقابة من الجميع وعلى الجميع، وضعف عمليات الاتصال الإداري من أهم المشكلات التي تواجه تطبيق الشفافية على مؤسسات التعليم الجامعي بمصر. وقد أوصى البحث بضرورة: - تطوير التشريعات والقوانين بما يتلاءم مع متطلبات الشفافية. - مراجعة اللوائح وتوضيحها وإعلانها للعاملين والمستفيدين بشكل دوري. - القضاء على الواسطة والمحسوبية، ووضع ميثاق شرف يلتزم به الجميع. - تحسين الأوضاع المعيشية والوظيفية لمنسوبي الجامعة؛ بما يساعدهم على الاستقرار ويغنيهم عن اللجوء إلى وسائل منحرفة للكسب. - نشر ثقافة الشفافية وتطبيق مبدأ الثواب والعقاب على الجميع دون استثناء من خلال البرامج التدريبية والإعلامية. - قيام الجامعة بتطبيق سياسة الباب المفتوح، والتعامل المباشر مع المواطنين وزيادة الحوار والنقد البناء.
|b The aim of the current research is to present a proposed vision to face the problems of applying transparency to university education institutions in Egypt, by presenting an intellectual framework on transparency in university education institutions, and to identify the most important problems of applying transparency to university education institutions in Egypt. The current research relied on the descriptive approach in collecting and interpreting information with the use of the interview as a research tool that was applied to a sample of (30) educational experts in universities (Damietta, Mansoura, Port Said, Al-Azhar, Tanta).The research concluded that administrative corruption, The weakness of the university's accountability and accounting system, the absence of a control system for everyone and for everyone, and the weakness of administrative communication processes are among the most important problems facing the application of transparency to university education institutions in Egypt. The research recommended the necessity of: - Develop legislation and laws in line with the requirements of transparency. - Regularly reviewing, clarifying and announcing the regulations for employees and beneficiaries. - Eliminating nepotism and favoritism, and establishing a code of honor to which everyone is bound. - Improving the living and working conditions of university employees; Which helps them to settle down and spares them from resorting to perverted means of earning. - Spreading a culture of transparency and applying the principle of reward and punishment to everyone without exception through training and media programs. - The university implements the open door policy, deals directly with citizens, increases dialogue and constructive criticism.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية الإدارية
|a الأداء المؤسسي
|a الشفافية الإدارية
|a التعليم الجامعي
|
| 692 |
|
|
|a الشفافية
|a مؤسسات التعليم الجامعي
|b Transparency
|b University Education Institutions
|
| 700 |
|
|
|a سليمان، هناء إبراهيم
|g Suleiman, Hana Ibrahim
|e م. مشارك
|9 241389
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of University Performance Development
|f Maǧallaẗ Taṭwīr Al-Adā’ Al-Ǧāmiʿī
|l 002
|m مج17, ع2
|o 2243
|s مجلة تطوير الأداء الجامعي
|v 017
|x 2090-5890
|
| 856 |
|
|
|u 2243-017-002-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1399497
|d 1399497
|
