ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة استخدام عينة من الطلبة لم...>الوصف

درجة استخدام عينة من الطلبة لموقع التواصل الاجتماعي "الفيس بوك" في التعليم تزامنا مع جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Students Using the Social Networking Site Facebook in Education, Coinciding with the Corona Pandemic
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة مصراتة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المنقوش، حليمة عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almangoush, Halima Abdaullah
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 235 - 255
رقم MD: 1400045
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جائحة فيروس كورونا "كوفيد-19" | التدابير الاحترازية | التعليم عن بعد | الشبكات الاجتماعية | التعليم الذاتي
كلمات المؤلف المفتاحية:
موقع التواصل الاجتماعي | الفيس بوك | جائحة كورونا | Social Media Sites | Facebook | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على درجة استخدام عينة من الطلبة لموقع التواصل الاجتماعي (الفيس بوك) في التعليم تزامنا مع جائحة كورونا، والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية وفق متغير الجنس، فموقع التواصل الاجتماعي (الفيس بوك) يسهم في زيادة الفاعلية الذاتية للطالب، وتطوير مهارات التواصل، وزيادة دافعية التعلم، كما أنه يساعد في تطوير التعليم المنظم ذاتيا، ويساعد الطالب في مراقبة تعلمه والحصول على التغذية الراجعة من الآخرين حول مستوى اكتسابه للمعلومات، وما يحققه من تقدم في العملية التعليمية، وطبق البحث الحالي على عينة من طلاب قسم التربية وعلم النفس (58) طالب وطالبة، وتم استخدام المنهج الوصفي، وكانت الاستبانة الأداة المناسبة، والتي تكونت من (25) فقرة، بثلاثة محاور (اتجاه الطلاب- أهميته للطلاب- الصعوبات) في استخدام الطلبة شبكة التواصل الاجتماعي (الفيس بوك)، وكان معامل الثبات يساوي (0.78)، واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية التكرارات والنسب المئوية، والمتوسط الحسابي، واختبار T لعينتين مستقلتين عن طريق البرنامج الإحصائي SPSS، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: أن درجة استخدام عينة من طلبة قسم التربية وعلم النفس لموقع التواصل الاجتماعي (فيس بوك) في التعليم تزامنا مع جائحة كورونا كانت بدرجة (كبيرة)، كما جاءت النتيجة لمحاور الاستبانة (اتجاه الطلاب- الأهمية استخدام التكنولوجيا أصبح حاجة ضرورية لجميع الأفراد، ومن الضروري إكساب الطلاب، وأعضاء هيئة التدريس مهارات استخدامها بالشكل المطلوب، والتعود على المشاركة في المؤتمرات والمنصات العلمية).

The current research aims to identify the degree of Students, use of social networking sites (Facebook) in education, coinciding with the corona pandemic, and to identify statistically significant differences according to the gender variable, communication sites contribute to increasing the student's self-efficacy, developing communication skills, and increasing learning motivation. It also helps in developing self- regulated learning, as it allows the student to monitor his learning and obtain feedback from others on the level of his acquisition of information and the brogress he achieves in the educational. The current research was applied to a sample of students from the department of Education and psychology (58) male and female students. Use the descriptive method, the questionnaire was the appropriate tool, which consisted of (25) items with three axes (students' attitude- importance for students' use of the social network, and the stability coefficient was (0.78).the researcher used the statistical methods of frequencies, percentages, the arithmetic mean, and the T-test for two independent samples through the SPSS statistical program. The research reached the following results; - The degree of students’ use of social networking sites (Facebook) in education, coinciding with the Corona pandemic, was in a (significant) degree, as the result of the questionnaire axes (students’ attitude– importance) came in a (significant) degree, while the difficulty axis came in a (moderate) degree. - There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the use of a sample of students for social networking sites (Facebook) in education, coinciding with the Corona pandemic, due to the gender variable. In conclusion, the researcher made the following recommendations: - Paying attention to providing an appropriate technical infrastructure for the use of technology in the university faculties, facilitating internet services, and providing trained personnel for maintenance work in each college. - Adopting the teaching of social communication applications within the courses taught by the students of the College of Education and training them in the educational techniques course using modern devices such as computers, mobile phones and the Internet.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.