| LEADER |
07014nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2150332 |
| 024 |
|
|
|3 10.36046/2162-000-015-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العتيبي، أحمد بن ختيم بن محمد
|g Alotaibi, Ahmed bin Khatim Mohammed
|e مؤلف
|9 707441
|
| 245 |
|
|
|a مستوى العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام العلمية في الجامعات الأهلية بمدينة الرياض
|
| 246 |
|
|
|a Level of Organizational Justice among Heads of Scientific Departments in Private Universities in Riyadh
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|c 2023
|g سبتمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 231 - 276
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتعرف على مستوى العدالة التنظيمية (العدالة التوزيعية، والعدالة الإجرائية، والعدالة التفاعلية) لدى رؤساء الأقسام العلمية في الجامعات الأهلية بمدينة الرياض، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، بجانب الاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (232) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من مجتمع الدراسة والبالغ عددهم (766) عضو هيئة تدريس بالجامعات الأهلية بمدينة الرياض (جامعة الأمير سلطان، والجامعة العربية المفتوحة، وجامعة دار العلوم)، وتوصلت الدراسة لنتائج عدة أهمها: مستوى العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام العلمية في الجامعات الأهلية بمدينة الرياض جاء بدرجة عالية وبمتوسط حسابي (3.92 من 5.00)، حيث تأتي العدالة التفاعلية بالمرتبة الأولى بدرجة عالية وبمتوسط حسابي (3.94 من 5.00)، ويليها العدالة التوزيعية بدرجة عالية وبمتوسط حسابي (3.93 من 5.00)، وفي الأخير تأت العدالة الإجرائية بدرجة عالية وبمتوسط حسابي (3.87 من 5.00)، ومن أبرز ممارسات العدالة التنظيمية مراعاة رئيس القسم في موافقته لمنح إجازة اضطرارية أو مرضية ظروف منسوبي القسم، وكذلك يسند رئيس القسم الواجبات بما يتناسب مع مهارات وقدرات عضو هيئة التدريس، وأيضا يلتزم رئيس القسم بأخلاقيات العمل عند اتخاذ القرارات، كما كشفت الدراسة إلى أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول مستوى العدالة التنظيمية باختلاف متغير الجامعة لصالح أفراد الدراسة بجامعة الأمير سلطان، وباختلاف متغير الرتبة العلمية لصالح أفراد الدراسة برتبة أستاذ، وباختلاف متغير سنوات الخدمة لصالح من خدمتهم 10 سنوات فأكثر، وتوصلت الدراسة لتوصيات عدة أهمها: تعزيز مستوى العدالة التنظيمية بالجامعات الأهلية بمدينة الرياض؛ وذلك من خلال عقد لقاءات ودورات تدريبية وورش عمل للتوعية بأهمية العدالة التنظيمية ودورها في تحقيق أهداف الجامعات.
|b The study aimed to identify the level of organizational justice (distributive justice, procedural justice, and interactive justice) among the heads of scientific departments in the private universities in Riyadh City. In order to achieve these goals, the researcher used the descriptive survey method and the questionnaire as a tool for the research. The study sample consisted of (232) faculty members who were selected in a stratified random manner from the study population, whose number is (766) faculty members in private universities in Riyadh (Prince Sultan University, the Arab Open University, and Dar Al Uloom University). In this context, the study concluded various results, the most important of which are: that the level of organizational justice among the heads of scientific departments in private universities in Riyadh was achieved with a high degree, with an arithmetic average (3.92 out of 5.00), where the interactive justice comes first with a high degree and an arithmetic average (3.94 out of 5.00). It is followed by distributive justice with a high degree and an arithmetic average (3.93 out of 5.00), and finally comes procedural justice with a high degree and an arithmetic average (3.87 out of 5.00). One of the most prominent practices of organizational justice is the consideration of the department heads in granting the department employees compelling and sick leaves, as well as the assignment of duties that match the skills and capabilities of faculty members by department heads. Furthermore, the department heads commitment to the work ethics while making decisions. Meanwhile, the study revealed that there are statistically significant differences at the level of (0.05) in the study means of the responses of the study sample respondents in the level of organizational justice according to the university variable in favor of the study sample respondents at Prince Sultan University, and according to the scientific rank variable in favor of the study sample respondents with the rank of professor, and according to the years of service variable in favor of those who served in the university for 10 years and above. The study concluded with many suggestions, the most important of which is: the reinforcement of the organizational justice level in private universities in Riyadh, which could be achieved through holding meetings, training courses, and workshops to raise the awareness of the importance of organizational justice and its role in achieving the goals of the universities.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الجامعية
|a العدالة التنظيمية
|a رؤساء الأقسام
|a الجامعات الأهلية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a العدالة التنظيمية
|a رؤساء الأقسام العلمية
|a الجامعات الأهلية
|b Organizational Justice
|b Heads of Scientific Departments
|b Private Universities
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Journal of Education and Social Sciences
|l 015
|m ع15
|o 2162
|s مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-8509
|
| 856 |
|
|
|u 2162-000-015-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1400056
|d 1400056
|
