العنوان بلغة أخرى: |
The degree of practicing Organizational Justice by heads of Departments and its relation to employees Vocational Commitment from the view point of of the heads of Departments and the employee of the directors of the ministry of education at the Government of Amman , the Capital |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | عيسى، أية محمود حسن (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | محافظة، سامح محمد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
موقع: | الزرقاء |
الصفحات: | 1 - 91 |
رقم MD: | 748732 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى العدالة التنظيمية لدى رؤساء الاقسام وعلاقتها بالالتزام الوظيفي عند الموظفين من وجهة نظر رؤساء الاقسام وموظفي مديريات التربية والتعليم في محافظة العاصمة عمان. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء أداة مكونة من (34) فقرة موزعة على قسمين: تعلق القسم الاول بأبعاد العدالة التنظيمية ، وتعلق القسم الثاني بمجموعة عناصر تقيس الالتزام الوظيفي للموظفين. وتم التحقق من صدق الأداتين باستخدام الصدق العاملي وذلك من خلال حساب ارتباط كل فقرة بالبعد المتعلق بها ، ثم تم التحقق من ثبات الأداة بإيجاد معامل الثبات حسب معادلة الاتساق الداخلي (كرونباخ ألفا) ، ولتحليل البيانات تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين واختبار ت، ومعامل الارتباط بيرسون على عينة 182من العاملين في مديريات التربية والتعليم في العاصمة عمان. وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج التي كان اهمها ان مستوى العدالة التنظيمية لدى رؤساء الاقسام في محافظة العاصمة عمان متوسط ، ومستوى الالتزام الوظيفي لدى موظفي مديريات التربية والتعليم في محافظة العاصمة عمان متوسط ، وانه هناك علاقة ارتباطية ايجابية بين العدالة التنظيمية لدى رؤساء الاقسام والالتزام الوظيفي عند موظفي مديريات التربية والتعليم في محافظة العاصمة. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات كان اهمها : تطبيق العدالة التنظيمية لدى الادرايين ، تحفيز الموظفين على الالتزام الوظيفي ،اجراء مجموعة من الدراسات على متغيري الدراسة ،التنسيق أكثر بين الجامعات والمؤسسات التربوية . |
---|