أثر طريقتي الكشف والعرض في اكتساب الطلبة المفاهيم التاريخية الواردة في كتاب تاريخ العرب والمسلمين المقرر على طلبة الصف التاسع في الأردن
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khawaldeh, Mohammed Mahmood |
| مؤلفين آخرين: | عبدالفتاح، محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع2,1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| الصفحات: | 181 - 234 |
| رقم MD: | 14003 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: |
الوسائل التعليمية
| تدريس التاريخ
| طرق التدريس
| التحصيل الدراسي
| طريقة الكشف ( طريقة تدريس )
| طريقة العرض ( طريقة تدريس )
| علم النفس التربوي
| المناهج
| التعليم المتوسط
| طلاب المدارس المتوسطة
| الأردن
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| المناهج
| المفاهيم التاريخية
| التعلم الذاتي
| معلمو التاريخ
| اعداد المعلمين
| تدريب المعلمين اثناء الخدمة
| كتاب تاريخ العرب والمسلمين
| التاريخ الإسلامي
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01889nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0305579 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 104180 |a الخوالدة، محمد محمود |g Al-Khawaldeh, Mohammed Mahmood |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر طريقتي الكشف والعرض في اكتساب الطلبة المفاهيم التاريخية الواردة في كتاب تاريخ العرب والمسلمين المقرر على طلبة الصف التاسع في الأردن | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 1996 |g | ||
| 300 | |a 181 - 234 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 23271 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a تدريس التاريخ |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a طريقة الكشف ( طريقة تدريس ) |a طريقة العرض ( طريقة تدريس ) |a علم النفس التربوي |a المناهج |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a الأردن |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a المناهج |a المفاهيم التاريخية |a التعلم الذاتي |a معلمو التاريخ |a اعداد المعلمين |a تدريب المعلمين اثناء الخدمة |a كتاب تاريخ العرب والمسلمين |a التاريخ الإسلامي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 الأدب |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Literature |c 007 |e Damascus University Journal for the Arts and Humanities and Educational Sciences |l 002,001 |m مج12, ع2,1 |o 0061 |s مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |v 012 | ||
| 700 | |9 264848 |a عبدالفتاح، محمود |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0061-012-002,001-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase |a EduSearch |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 14003 |d 14003 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر طريقتي الاكتشاف والعرض في اكتساب الطلبة للمفاهيم التاريخية الواردة في كتاب تاريخ العرب والمسلمين المقرر على طلبة الصف التاسع في الاردن
بواسطة: العويد، محمود عبدالفتاح المحمد منشور: (1990) -
أثر استراتيجيتي KUD وكرة الثلج في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: حسين، هدى فاضل منشور: (2019) -
مدى اكتساب التلاميذ والتلميذات لبعض المفاهيم التاريخية المتضمنة في كتاب : تاريخ العرب الحديث والمعاصر المقرر للصف التاسع الأساسي
بواسطة: طاهر، يسلم بالليل علوي منشور: (2004) -
أثر مخططات التعارض المعرفي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الأول المتوسط والاحتفاظ بها في مادة تاريخ الحضارات القديمة
بواسطة: حبانه، مريم محمد منشور: (2013) -
أثر أنموذج ديفز في اكتساب المفاهيم التاريخية عند طلاب الصف الخامس الأدبي
بواسطة: علي، مبدر محمد منشور: (2020)
