ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين الأداء المهني لمعلمي الل...>الوصف

تحسين الأداء المهني لمعلمي اللغة الإنجليزية بإدارة تعليم منطقة جازان في ضوء الإشراف العيادي: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Improving the Professional Performance of English Language Teachers in the Jazan Education Department in the Light of Clinical Supervision: A Field Study
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: حمدي، حسن محمد أحمد مشهور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمولى، الطيب محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 155 - 186
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1400383
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإشراف العيادي | الأداء المهني | معلمو اللغة الإنجليزية | المؤسسات التربوية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشراف العيادي | الأداء المهني | معلمي اللغة الإنجليزية | منطقة جازان | Clinical Supervision | Professional Performance | English Language Teachers | Jazan Region
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن درجة ممارسة المشرف التربوي لدوره في مرحلة التخطيط الملاحظة الصفية تحليل الدرس لمعلمي اللغة الإنجليزية من وجهة نظرهم، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت عينة البحث من (۲۹۳) معلما ومديرا من منطقة جازان التعليمية، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات مكونة من ثلاثة أبعاد رئيسية (التخطيط لعملية التدريس- تحليل عملية التدريس التقويم والتغذية الراجعة، وبعد التأكد من صدق وثبات الاستبانة، تم التطبيق على عينة البحث والتوصل إلى عدة نتائج أهمها أن درجة ممارسة المشرف التربوي لدوره في مرحلة التخطيط الملاحظة الصفية تحليل الدرس جاءت بمتوسط (2.59) بدرجة كبيرة، كما أثبتت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة البحث تعزى لمتغيرات البحث (الوظيفة، سنوات الخبرة، المرحلة التدريسية)، وفي ضوء تلك النتائج أوصى البحث بعدة توصيات ومقترحات أهمها ضرورة تأهيل المشرفين التربويين وتدريبهم على رأس العمل عن طريق عقد الدورات التدريبية وورش العمل المتخصصة التي يطلعون من خلالها ويتدربون على نمط الإشراف العيادي.

The aim of the current research is to try to reveal the degree of the educational supervisor's practice of his role in the stage (planning, class observation, lesson analysis) for English language teachers from their point of view, and to achieve the objectives of the research, the descriptive survey method was used, and the research sample consisted of (293) teachers and principals from the Jazan region educational, and the questionnaire was used as a tool for collecting data consisting of three main dimensions (planning the teaching process- analyzing the teaching process- evaluation and feedback). For his role in the stage (planning, classroom observation, lesson analysis) came with an average of (2.5890) to a large degree, and the results also showed that there were no statistically significant differences between the averages of the responses of the research sample members due to the research variables (job, years of experience, teaching stage), and in the light of those Results The research recommended several recommendations and proposals, the most important of which is the need to rehabilitate educational supervisors and train them on the job by holding educational courses and specialized workshops through which they learn and train on the pattern of clinical supervision.
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.